| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·有关普通高校体育教学模式的研究 | 第11-12页 |
| ·有关高校体育教学指导思想的研究 | 第12-13页 |
| ·有关高校体育选项课教学现状的研究 | 第13-15页 |
| ·有关影响高校体育选项课教学因素的研究 | 第15-16页 |
| ·有关高校体育教学考核及评价体系的研究 | 第16-17页 |
| ·有关“三自主”体育教学模式的研究 | 第17-18页 |
| ·“三自主”体育教学模式的构建与价值 | 第18-20页 |
| ·“三自主”体育教学模式的提出 | 第18页 |
| ·“三自主”体育教学模式的价值 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-23页 |
| ·实地调查法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-45页 |
| ·上海市高校“三自主”体育教学模式的开展现状的调查与分析 | 第23-37页 |
| ·大学生对“三自主”体育模式的认识的现状与分析 | 第23-25页 |
| ·大学生参与体育选项课动机的现状与分析 | 第25页 |
| ·“三自主”体育教学模式教学条件的基本现状与分析 | 第25-29页 |
| ·体育选项课开设项目与大学生选课的现状与分析 | 第29-32页 |
| ·“三自主”体育教学模式的教学组织形式的现状与分析 | 第32-34页 |
| ·“三自主”体育教学模式学生成绩评价体系的现状与分析 | 第34-37页 |
| ·影响上海市“三自主”体育教学模式开展与实施的主要因素分析 | 第37-40页 |
| ·教师与学生关于上海市高校“三自主”体育选项课的开展与实施影响因素的差异性分析 | 第39-40页 |
| ·影响“三自主”体育教学模式教学质量主要因素的现状与分析 | 第40页 |
| ·上海市高校“三自主”体育教学模式的发展对策研究 | 第40-45页 |
| ·坚持以“健康第一”、“终身体育”为高校体育教学指导思想，构建科学、人文、健康的体育模式 | 第40-41页 |
| ·高校领导应重视体育教学改革，加大学校体育设施的财力投入 | 第41-42页 |
| ·完善学校的网络选课系统 | 第42页 |
| ·合理开设体育选项课项目，充分利用现有体育教学资源 | 第42-43页 |
| ·改革教学方法，倡导开放式、探究式的教学方法 | 第43页 |
| ·加强体育教师队伍，提高教师的专项能力水平 | 第43-44页 |
| ·制定科学完善的学生成绩评价体系 | 第44-45页 |
| 5 结论 | 第45页 |
| 6 建议 | 第45-47页 |
| 7 致谢词 | 第47-48页 |
| 8 参考文献 | 第48-50页 |
| 9 附件 | 第50-54页 |
