论网络教育在基础教育改革中的应用
| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1.我国基础教育的现状 | 第8-14页 |
| ·改革开放以来基础教育取得了辉煌成就 | 第8页 |
| ·我国基础教育面临的困难和问题 | 第8-11页 |
| ·我国基础教育面临的挑战 | 第11-14页 |
| 2.网络教育应用于基础教育的必要性 | 第14-20页 |
| ·网络教育的优势 | 第14-16页 |
| ·网络教育应用于基础教育的意义 | 第16-19页 |
| ·网络教育应用于基础教育的紧迫性 | 第19-20页 |
| 3.网络教育应用于基础教育的可行性 | 第20-23页 |
| ·基本具备了基础设施和相应技术的条件 | 第20页 |
| ·具备了网络教育的相关经验 | 第20-21页 |
| ·具备了必要的相应人才储备 | 第21页 |
| ·具备了必要的政策、法规和标准 | 第21-22页 |
| ·具备了必要的相关资源 | 第22页 |
| ·具备了启动的条件 | 第22-23页 |
| 4.国外应用网络教育于基础教育的现状与经验 | 第23-27页 |
| ·美国 | 第23-24页 |
| ·英国 | 第24-25页 |
| ·欧洲各国 | 第25-26页 |
| ·日本 | 第26页 |
| ·新加坡 | 第26-27页 |
| 5.网络教育如何应用于我国基础教育 | 第27-40页 |
| ·提高认识，更新观念 | 第27-29页 |
| ·加强调研，科学指导 | 第29-30页 |
| ·加大投入，加强管理 | 第30-32页 |
| ·立足现实、强化应用 | 第32-38页 |
| ·分步推进，逐步配套 | 第38-40页 |
| 6.应用中需注意的问题与对策 | 第40-45页 |
| ·网络教学与传统教学的矛盾问题 | 第40-41页 |
| ·网络教学中信息素养问题 | 第41-42页 |
| ·教师角色定位问题 | 第42-43页 |
| ·网络教育中的知识产权问题 | 第43-44页 |
| ·网络危害问题 | 第44-45页 |
| 7.结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
