摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
导论 | 第9-15页 |
第一章 邓小平新时期德育思想创新理论的形成 | 第15-22页 |
·邓小平新时期德育思想创新理论形成的时代依据 | 第15-16页 |
·时代主题及经济科技发展提供的时代机遇 | 第15-16页 |
·改革开放提出的时代挑战 | 第16页 |
·邓小平新时期德育思想创新理论形成的理论渊源 | 第16-18页 |
·马克思、恩格斯的德育思想 | 第16-17页 |
·列宁、斯大林的德育思想 | 第17-18页 |
·毛泽东的德育思想 | 第18页 |
·邓小平新时期德育思想创新理论形成的基本环节 | 第18-22页 |
·理论形成的指导思想 | 第18页 |
·理论形成的现实基础 | 第18-19页 |
·理论形成的根本环节 | 第19-20页 |
·理论形成的中心环节 | 第20页 |
·理论形成的关键环节 | 第20-22页 |
第二章 邓小平新时期德育思想创新理论的特点 | 第22-28页 |
·阶级性 | 第22页 |
·时代性 | 第22-23页 |
·开放性 | 第23-24页 |
·系统性 | 第24页 |
·务实性 | 第24-25页 |
·继承性 | 第25-26页 |
·创新性 | 第26-27页 |
·实践性 | 第27-28页 |
第三章 邓小平新时期德育思想创新理论及其发展的主要内容 | 第28-111页 |
·德育指导思想论 | 第28-31页 |
·马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平新时期德育思想创新理论的坚实指导思想和理论基础 | 第28-30页 |
·邓小平理论是邓小平新时期德育思想创新理论的根本指导思想和理论基础 | 第30-31页 |
·德育地位论 | 第31-40页 |
·我们党的优良传统和政治优势 | 第32-33页 |
·改革开放健康发展的重要保障 | 第33-34页 |
·物质文明和精神文明建设的基本保证 | 第34-36页 |
·加强和改善党的领导的重要途径 | 第36-38页 |
·政治文明建设的重要条件 | 第38-40页 |
·德育目的论 | 第40-49页 |
·有理想 | 第41-42页 |
·有道德 | 第42-45页 |
·有文化 | 第45-46页 |
·有纪律 | 第46-49页 |
·德育内容论 | 第49-75页 |
·马克思主义理论教育 | 第49-51页 |
·社会主义、共产主义理想信念教育 | 第51-52页 |
·“一个中心,两个基本点”的基本路线教育 | 第52-60页 |
·爱国主义教育 | 第60-62页 |
·集体主义教育 | 第62-65页 |
·社会主义民主和法纪教育 | 第65-68页 |
·社会主义道德教育 | 第68-73页 |
·艰苦奋斗的创业精神教育 | 第73-75页 |
·德育原则论 | 第75-89页 |
·实事求是原则 | 第76-77页 |
·理论联系实际原则 | 第77-79页 |
·服务大局原则 | 第79-80页 |
·精神鼓励和物质鼓励相结合的原则 | 第80-82页 |
·先进性与广泛性相结合的原则 | 第82-84页 |
·解决思想问题与解决实际问题相结合的原则 | 第84-85页 |
·创新原则 | 第85-87页 |
·民主原则 | 第87-89页 |
·德育方法论 | 第89-102页 |
·说服教育,以理服人的方法 | 第89-90页 |
·理解关心,以情感人的方法 | 第90-92页 |
·言传身教,以身作则的方法 | 第92-93页 |
·齐抓共管,综合治理的方法 | 第93-95页 |
·疏导教育的方法 | 第95-97页 |
·典型教育的方法 | 第97-98页 |
·批评与自我批评的方法 | 第98-100页 |
·运用大众传媒的方法 | 第100-102页 |
·德育队伍建设论 | 第102-111页 |
·加强党对德育的领导 | 第102-104页 |
·坚强党的德育机构建设 | 第104-107页 |
·加强党的德育队伍建设 | 第107-111页 |
第四章 邓小平新时期德育思想创新理论的方法论 | 第111-118页 |
·方向性与全面性的统一 | 第111-112页 |
·整体性与层次性的统一 | 第112-113页 |
·多样性与主体性的统一 | 第113-114页 |
·开放性与自主性的统一 | 第114-115页 |
·继承性与创新性的统一 | 第115-118页 |
结论 | 第118-129页 |
注释 | 第129-133页 |
参考文献 | 第133-137页 |