在农村中学进行研究性学习的探索与实践

中文摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-6页
一、问题的提出	第6-12页
(一) 研究性学习概述	第6-8页
(二) 研究性学习的心理学基础	第8-10页
(三) 农村中学生物学科进行研究性学习的必要性	第10-12页
二、农村中学开展研究性学习的条件分析	第12-15页
(一) 农村中学开展研究性学习的制约条件分析	第12-13页
(二) 农村中学开展生物研究性学习的有利条件分析	第13-15页
三、农村中学研究性学习的实施原则和方法	第15-18页
(一) 农村中学生物研究性学习的实施原则	第15-16页
(二) 农村中学生物研究性学习的实施方法	第16-18页
四、农村中学生物研究性学习的实施过程	第18-26页
(一) 立足课堂，挖掘课堂研究性学习资源	第18-20页
(二) 改进实验，创设研究性学习课题	第20-23页
(三) 开发课外活动，组织研究性学习	第23-26页
五、实验结果与分析	第26-30页
(一) 研究步骤	第26页
(二) 实验结果	第26-29页
(三) 结果分析	第29-30页
六、主要结论及成果	第30-32页
(一) 主要结论及成果	第30-31页
(二) 农村中学进行生物研究性学习的体会	第31-32页
结束语	第32-33页
参考文献	第33-34页
致谢	第34页