| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第5-7页 |
| 一、 道德修身教育的概念界说 | 第7-15页 |
| 1 、 修身概念的历史溯源 | 第7-11页 |
| 2 、 道德修身教育的概念及其特点 | 第11-15页 |
| 二、 加强大学生道德修身教育的必要性 | 第15-21页 |
| 1 、 大学生的道德现状突出了加强道德修身教育的紧迫性 | 第15-17页 |
| 2 、 精神文明建设的要求提出了加强道德修身教育的重要性 | 第17-19页 |
| 3 、 解决传统道德教育中的问题需要加强道德修身教育 | 第19-21页 |
| 三、 加强大学生道德修身教育的对策 | 第21-36页 |
| 1 、 明确道德修身教育的内容 | 第21-23页 |
| 2 、 道德修身教育的途径和载体 | 第23-29页 |
| 3 、 强化外部机制的保障 | 第29-30页 |
| 4 、 加强教师队伍建设 | 第30-31页 |
| 5 、 充分发挥大学生的积极性和主动性 | 第31-35页 |
| 6 、 注重关键期的阶段性教育 | 第35-36页 |
| 四、 结束语 | 第36-37页 |
| 五、 主要参考文献 | 第37-39页 |
| 六、 后记 | 第39-41页 |