| 内容提要 | 第1-4页 |
| 英文提要 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 一、 引言 | 第6-7页 |
| 二、 网络的内涵及特征 | 第7-10页 |
| （一） 与网络有关的几个概念的界定 | 第7-8页 |
| （二） 网络的特征 | 第8-10页 |
| 三、 网络对我国高校德育的冲击 | 第10-17页 |
| （一） 网络的发展使大学生的世界观、人生观、价值观和道德观呈现部分异化趋势 | 第10-13页 |
| （二） 网络文化中的霸权主义使大学生的社会主义理想信念面临严峻挑战 | 第13-14页 |
| （三） 网络信息污染降低社会价值观教育的实效 | 第14-16页 |
| （四） 网络中道德的维持的难度加大和新的道德问题的产生 | 第16-17页 |
| 四、 网络时代我国高校德育的创新与发展 | 第17-37页 |
| （一） 德育模式的创新与发展 | 第19-23页 |
| （二） 德育内容的创新与发展 | 第23-28页 |
| （三） 德育途径的创新与发展 | 第28-31页 |
| （四） 德育评价的创新与发展 | 第31-32页 |
| （五） 德育管理的创新与发展 | 第32-37页 |
| 五、 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |