Acknowledgments | 第1-6页 |
摘要 | 第6-8页 |
Abstract | 第8-10页 |
List of abbreviations | 第10-12页 |
List of tables and figures | 第12-13页 |
1 Instruction | 第13-17页 |
·Existing state of English grammar teaching in China | 第13-15页 |
·The purpose and significance of the study | 第15-17页 |
2 Literature Review | 第17-25页 |
·Task-based instruction: a brief introduction | 第17-21页 |
·Previous research on it abroad | 第21-22页 |
·Previous research on it in China | 第22-23页 |
·The use of task-based instruction in grammar teaching | 第23页 |
·The main research into task-based instruction in grammar teaching abroad and in China | 第23-25页 |
3 Rational for task-based instruction | 第25-30页 |
·Theories of language | 第25-27页 |
·Theories of learning | 第27-30页 |
4 The present study | 第30-42页 |
·Research problems | 第30-31页 |
·Evaluation system | 第31-33页 |
·Design of the experiment | 第33-35页 |
·Introduction of the study | 第33页 |
·Hypothesis | 第33-34页 |
·Factors | 第34页 |
·Research subjects | 第34-35页 |
·Material | 第35页 |
·Procedure of the experiment | 第35-42页 |
·Pre-test | 第35页 |
·Preparation for lessons | 第35-38页 |
·Lessons for E-C and C-C | 第38-40页 |
·The differences between the two instructions | 第40-41页 |
·Post-test | 第41页 |
·Final test | 第41页 |
·Questionnaire | 第41页 |
·Date collection | 第41-42页 |
5 Date analysis | 第42-46页 |
6 Discussion | 第46-49页 |
·Implication | 第48页 |
·Further study | 第48-49页 |
7 Conclusion | 第49-50页 |
Bibliography | 第50-56页 |
Appendices | 第56-88页 |
1 、 Pre-test of the testing papers | 第56-61页 |
2 、 Post-test of the testing papers | 第61-66页 |
3 、 Final test of the testing papers | 第66-71页 |
4 、 Questionnaire for students | 第71-74页 |
5 、 Demographic information of E-C in the experiment | 第74-76页 |
6 、 Demographic information of C-C in the experiment | 第76-78页 |
7 、 Lesson for E-Class | 第78-81页 |
8 、 Lesson for C-Class | 第81-84页 |
9 、 Statistics of Questionnaire for C-Class | 第84-86页 |
10 、 Statistics of Questionnaire for E-Class | 第86-88页 |