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Tob在大鼠学习和记忆中的作用

中文摘要第1-9页
英文摘要第9-11页
引言第11-13页
第一部分 Tob 参与海马依赖性的学习和记忆巩固第13-42页
 一、材料与方法第13-25页
  (一) Tob 基因的鉴定及在中枢神经系统中的表达第13页
  (二) 实验动物和药品第13-14页
   1. 实验动物第13-14页
   2. 动物分组第14页
   3. 药品第14页
  (三) 动物手术第14-16页
   1. 海马CA1 区双侧埋管第14-15页
   2. 给药第15-16页
  (四) Morris 水迷宫实验第16-18页
   1. 实验设备和环境第16页
    (1) 水迷宫第16页
    (2) 平台第16页
    (3) 摄像机采集卡及软件系统第16页
    (4) 实验环境第16页
   2. 实验步骤第16-18页
    (1) 训练第16-17页
    (2) 测试第17-18页
     隐藏平台的测试第17-18页
     可见平台的测试第18页
  (五) 场景恐惧条件反射第18-20页
   1. 实验设备和环境第18-19页
    (1) 电击箱第18页
    (2) 微机及软件第18-19页
    (3) 实验环境第19页
   2. 实验过程第19-20页
    (1) 训练第19-20页
    (2) 测试第20页
  (六) 声音恐惧条件反射第20页
  (七) LTP 电生理记录实验第20-23页
   1. 仪器设备第20-21页
   2. 实验动物与药品第21页
   3. 实验过程第21-23页
    (1) 手术最佳刺激强度及记录位置的确定第21-22页
    (2) 给药第22页
    (3) LTP 的记录第22-23页
    (4) 双脉冲易化效应第23页
  (八) 组织学检查第23-24页
  (九) 统计学处理第24-25页
 二、实验结果第25-36页
  (一) Tob 是一个与学习和记忆有关的基因第25页
  (二) Tob antisense 损害大鼠空间学习和记忆第25-27页
  (三) Tob antisense 损害场景恐惧记忆的巩固第27页
  (四) Tob antisense 不影响大鼠声音恐惧记忆第27-28页
  (五) Tob antisense 抑制LTP 的诱导和维持第28页
  (六) Tob antisense 不影响双脉冲易化效应第28-36页
 三、讨论第36-39页
 四、参考文献第39-42页
第二部分 Tob 参与小脑依赖性的运动学习和运动协调第42-60页
 一、材料与方法第42-48页
  (一) 实验药品第42页
  (二) 实验动物第42页
  (三) 手术第42-43页
  (四) 给药第43页
  (五) 行为实验第43-45页
   1. 独木桥任务第44页
    (1) 独木桥的制备第44页
    (2) 任务训练第44页
   2. 旋转轴任务第44-45页
    (1) 旋转装置第44页
    (2) 任务训练第44-45页
  (六) 组织学检查第45页
  (七) Western blot第45-47页
   1. 组织萃取液的制备第45-46页
   2. 蛋白沉淀第46页
   3. 蛋白样品的处理第46页
   4. 电泳及转膜第46页
   5. 显色及蛋白定量第46-47页
  (八) 运动训练后不同时间点Tob 蛋白的表达第47页
  (九) 统计学处理第47-48页
 二、实验结果第48-55页
  (一) 运动学习后Tob 蛋白表达量增高第48页
  (二) Tob antisense 增加大鼠过桥时的脚步滑落次数第48-49页
  (三) Tob antisense 延长大鼠的过桥所需时间第49页
  (四) Tob antisense 损伤大鼠匀速旋转任务学习第49-55页
 三、讨论第55-58页
 四、参考文献第58-60页
附录1: PC3/BTG/TOB 基因家族及其功能(综述)第60-75页
附录2: 在读期间已发表或待发表的文章第75-76页
致谢第76-77页

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