中文摘要 | 第1-9页 |
英文摘要 | 第9-11页 |
引言 | 第11-13页 |
第一部分 Tob 参与海马依赖性的学习和记忆巩固 | 第13-42页 |
一、材料与方法 | 第13-25页 |
(一) Tob 基因的鉴定及在中枢神经系统中的表达 | 第13页 |
(二) 实验动物和药品 | 第13-14页 |
1. 实验动物 | 第13-14页 |
2. 动物分组 | 第14页 |
3. 药品 | 第14页 |
(三) 动物手术 | 第14-16页 |
1. 海马CA1 区双侧埋管 | 第14-15页 |
2. 给药 | 第15-16页 |
(四) Morris 水迷宫实验 | 第16-18页 |
1. 实验设备和环境 | 第16页 |
(1) 水迷宫 | 第16页 |
(2) 平台 | 第16页 |
(3) 摄像机采集卡及软件系统 | 第16页 |
(4) 实验环境 | 第16页 |
2. 实验步骤 | 第16-18页 |
(1) 训练 | 第16-17页 |
(2) 测试 | 第17-18页 |
隐藏平台的测试 | 第17-18页 |
可见平台的测试 | 第18页 |
(五) 场景恐惧条件反射 | 第18-20页 |
1. 实验设备和环境 | 第18-19页 |
(1) 电击箱 | 第18页 |
(2) 微机及软件 | 第18-19页 |
(3) 实验环境 | 第19页 |
2. 实验过程 | 第19-20页 |
(1) 训练 | 第19-20页 |
(2) 测试 | 第20页 |
(六) 声音恐惧条件反射 | 第20页 |
(七) LTP 电生理记录实验 | 第20-23页 |
1. 仪器设备 | 第20-21页 |
2. 实验动物与药品 | 第21页 |
3. 实验过程 | 第21-23页 |
(1) 手术最佳刺激强度及记录位置的确定 | 第21-22页 |
(2) 给药 | 第22页 |
(3) LTP 的记录 | 第22-23页 |
(4) 双脉冲易化效应 | 第23页 |
(八) 组织学检查 | 第23-24页 |
(九) 统计学处理 | 第24-25页 |
二、实验结果 | 第25-36页 |
(一) Tob 是一个与学习和记忆有关的基因 | 第25页 |
(二) Tob antisense 损害大鼠空间学习和记忆 | 第25-27页 |
(三) Tob antisense 损害场景恐惧记忆的巩固 | 第27页 |
(四) Tob antisense 不影响大鼠声音恐惧记忆 | 第27-28页 |
(五) Tob antisense 抑制LTP 的诱导和维持 | 第28页 |
(六) Tob antisense 不影响双脉冲易化效应 | 第28-36页 |
三、讨论 | 第36-39页 |
四、参考文献 | 第39-42页 |
第二部分 Tob 参与小脑依赖性的运动学习和运动协调 | 第42-60页 |
一、材料与方法 | 第42-48页 |
(一) 实验药品 | 第42页 |
(二) 实验动物 | 第42页 |
(三) 手术 | 第42-43页 |
(四) 给药 | 第43页 |
(五) 行为实验 | 第43-45页 |
1. 独木桥任务 | 第44页 |
(1) 独木桥的制备 | 第44页 |
(2) 任务训练 | 第44页 |
2. 旋转轴任务 | 第44-45页 |
(1) 旋转装置 | 第44页 |
(2) 任务训练 | 第44-45页 |
(六) 组织学检查 | 第45页 |
(七) Western blot | 第45-47页 |
1. 组织萃取液的制备 | 第45-46页 |
2. 蛋白沉淀 | 第46页 |
3. 蛋白样品的处理 | 第46页 |
4. 电泳及转膜 | 第46页 |
5. 显色及蛋白定量 | 第46-47页 |
(八) 运动训练后不同时间点Tob 蛋白的表达 | 第47页 |
(九) 统计学处理 | 第47-48页 |
二、实验结果 | 第48-55页 |
(一) 运动学习后Tob 蛋白表达量增高 | 第48页 |
(二) Tob antisense 增加大鼠过桥时的脚步滑落次数 | 第48-49页 |
(三) Tob antisense 延长大鼠的过桥所需时间 | 第49页 |
(四) Tob antisense 损伤大鼠匀速旋转任务学习 | 第49-55页 |
三、讨论 | 第55-58页 |
四、参考文献 | 第58-60页 |
附录1: PC3/BTG/TOB 基因家族及其功能(综述) | 第60-75页 |
附录2: 在读期间已发表或待发表的文章 | 第75-76页 |
致谢 | 第76-77页 |