| 1． 序言 | 第1-14页 |
| 1．1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1．2 研究情况综述 | 第11-14页 |
| 1．2．1 素质评价研究状况 | 第11-14页 |
| 1．2．1．1 评价观念和评价目的 | 第11-12页 |
| 1．2．1．2 评价内容与范围 | 第12页 |
| 1．2．1．3 评价技术和方法 | 第12页 |
| 1．2．1．4 评价结果的处理 | 第12-14页 |
| 2． 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 2．1 研究对象 | 第14页 |
| 2．2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2．2．1 文献资料法 | 第14页 |
| 2．2．2 特尔菲法 | 第14-15页 |
| 2．2．3 问卷调查法 | 第15页 |
| 2．2．4 系统分析法 | 第15-16页 |
| 2．2．5 数理统计法 | 第16页 |
| 2．2．5．1 层次分析法 | 第16页 |
| 2．2．5．2 多级模糊综合评价法 | 第16页 |
| 3． 研究结果与分析 | 第16-41页 |
| 3．1 评价模型的建立 | 第16-34页 |
| 3．1．1 高师体育教育专业学生综合素质评价指标体系的建立 | 第17-32页 |
| 3．1．1．1 指标体系的构建原则 | 第17-18页 |
| 3．1．1．2 高师体育教育专业学生综合素质结构分析 | 第18-20页 |
| 3．1．1．2．1 素质内涵 | 第18页 |
| 3．1．1．2．2 高师体育教育专业学生素质特征 | 第18-20页 |
| 3．1．1．3 建立评价指标体系的论证过程 | 第20-21页 |
| 3．1．1．4 指标体系框架内容 | 第21-23页 |
| 3．1．1．5 指标体系各指标权重的确定 | 第23-28页 |
| 3．1．1．5．1 改进AHP法原理 | 第23-24页 |
| 3．1．1．5．2 本课题右主特征向量法算法说明 | 第24-25页 |
| 3．1．1．5．3 计算各指标的权重 | 第25-26页 |
| 3．1．1．5．4 各指标综合权重的计算 | 第26-27页 |
| 3．1．1．5．5 一致性检验 | 第27-28页 |
| 3．1．1．6 权重计算结果分析 | 第28-30页 |
| 3．1．1．7 高师体育教育专业学生综合素质评定量的制定 | 第30-32页 |
| 3．1．2 综合素质评价数学模型的建立 | 第32-34页 |
| 3．1．2．1 多级模糊综合评判模型 | 第32-33页 |
| 3．1．2．2 多级模糊综合评价教学模型在本课题中的应用 | 第33-34页 |
| 3．2 综合评价专家系统的设计与实现 | 第34-38页 |
| 3．2．1 综合评价专家系统总体框架 | 第34-37页 |
| 3．2．1．1 专家管理 | 第35-36页 |
| 3．2．1．2 专家评分数据库 | 第36-37页 |
| 3．2．1．3 结果输出 | 第37页 |
| 3．2．1．4 系统退出 | 第37页 |
| 3．2．2 系统特点 | 第37-38页 |
| 3．3 实例评价结果信度分析 | 第38-41页 |
| 4． 结论与建议 | 第41-42页 |
| 4．1 结论 | 第41页 |
| 4．2 建议 | 第41-42页 |
| 5． 致谢 | 第42-43页 |
| 6． 参考文献 | 第43-45页 |
