| 中文摘要 | 第1-10页 |
| 英文摘要 | 第10-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 第一篇 研究背景与问题提出 | 第13-84页 |
| 1·1 引言 | 第13-24页 |
| 1·1·1 问题的提出 | 第13-16页 |
| 1·1·2 本研究的目的与内容 | 第16-18页 |
| 1·1·3 关键术语 | 第18-24页 |
| 1·2 心理弹性研究综述 | 第24-49页 |
| 1·2·1 心理弹性研究简史 | 第24-32页 |
| 1·2·2 压力与心理健康 | 第32-38页 |
| 1·2·3 积极心理学与心理弹性 | 第38-43页 |
| 1·2·4 心理弹性研究领域的空白与不足 | 第43-49页 |
| 1·3 西方心理学人格研究综述 | 第49-84页 |
| 1·3·1 西方心理学主要人格结构观与人格发展观 | 第49-55页 |
| 1·3·2 西方咨询心理学的人性观、人格观与人格适应观 | 第55-59页 |
| 1·3·3 沟通分析心理学的人格结构观、人性观、人格适应观及其人格发展观 | 第59-71页 |
| 1·3·4 沟通分析心理学理论的发展简史、相关研究及其理论渊源 | 第71-84页 |
| 第二篇 多视角PAC模型理论建构 | 第84-153页 |
| 2·1 多视角PAC人格模型理论渊源与核心观点 | 第84-104页 |
| 2·1·1 多视角PAC人格模型的哲学与科学方法论基础 | 第84-87页 |
| 2·1·2 多视角PAC人格模型的心理学基础 | 第87-91页 |
| 2·1·3 多视角PAC人格模型的脑神经科学基础 | 第91-100页 |
| 2·1·4 多视角PAC人格模型的核心观点及创新意义 | 第100-104页 |
| 2·2 多视角PAC模型的人格结构观与人格发展观 | 第104-117页 |
| 2·2·1 多视角PAC模型人格结构观 | 第104-111页 |
| 2·2·2 多视角PAC模型人格发展观 | 第111-117页 |
| 2·3 多视角PAC模型的人性观、个性观与社会心理观 | 第117-127页 |
| 2·3·1 多视角PAC模型人性观与个性观 | 第117-123页 |
| 2·3·2 多视角PAC模型社会心理观 | 第123-127页 |
| 2·4 多视角PAC模型的人格适应观与心理弹性观 | 第127-153页 |
| 2·4·1 多视角PAC模型人格适应观 | 第127-142页 |
| 2·4·2 多视角PAC模型心理弹性观 | 第142-153页 |
| 第三篇 多视角PAC人格模型实证研究 | 第153-212页 |
| 3·1 分研究一:多视角PAC人格模型"人格适应观"实证研究 | 第153-169页 |
| 3·1·1 研究目的 | 第153-154页 |
| 3·1·2 研究方法 | 第154-158页 |
| 3·1·3 研究结果 | 第158-164页 |
| 3·1·4 讨论与结论 | 第164-169页 |
| 3·2 分研究二:多视角PAC人格模型"心理弹性观"实证研究 | 第169-194页 |
| 3·2·1 研究目的 | 第169-171页 |
| 3·2·2 研究方法 | 第171-175页 |
| 3·2·3 研究结果 | 第175-186页 |
| 3·2·4 讨论与结论 | 第186-194页 |
| 3·3 分研究三:多视角PAC人格模型心理咨询个案研究 | 第194-212页 |
| 3·3·1 个案一:一例回避暗恋对象的大二男生 | 第194-206页 |
| 3·3·2 个案二:一例紧急心理干预的研一女生 | 第206-212页 |
| 第四篇 多视角PAC人格模型在理论与应用两方面的拓展 | 第212-230页 |
| 4·1 社会自我心态的可塑性、塑造方向与途径 | 第212-222页 |
| 4·1·1 形塑性格,造就和谐 | 第212-215页 |
| 4·1·2 各类潜在心理健康高危人群心理筛查、咨询与培训 | 第215-217页 |
| 4·1·3 校园、家庭、传媒与社会文化建设 | 第217-222页 |
| 4·2 多视角PAC人格模型的理论联结与反思展望 | 第222-230页 |
| 4·2·1 多视角PAC人格模型与中国古代哲学、心理学人格思想 | 第222-227页 |
| 4·2·2 本研究的反思与展望 | 第227-230页 |
| 参考文献 | 第230-239页 |
| 附录 | 第239-243页 |
| 示意图表清单 | 第239-241页 |
| 统计图表清单 | 第241-243页 |
| 后记 | 第243-244页 |
