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后现代艺术理念融入小学高年级水墨画教学之行动研究

中文提要第1-6页
Abstract第6-9页
第一章 绪论第9-13页
 第一节 研究动机与目的第9页
 第二节 研究现状与创新点第9-11页
 第三节 名词释义第11-12页
 第四节 研究方法与步骤第12-13页
第二章 后现代艺术理念融入小学高年级水墨画教学之理论探讨第13-24页
 第一节 水墨画与水墨画教学第13-18页
 第二节 后现代主义艺术理论分析第18-21页
 第三节 后现代艺术创作理念对水墨画教学的启示第21-24页
第三章 后现代艺术创作理念在水墨画教学中的实验性研究第24-30页
 第一节 研究对象第24页
 第二节 研究方案设计第24-29页
 第三节 课程资料搜集与分析第29-30页
第四章 课程实施结果与分析第30-65页
 第一节 试探性教学第30-32页
 第二节 教学实施情况与讨论第32-36页
 第三节 教学结果分析第36-62页
 第四节 综合讨论第62-65页
第五章 研究结论与建议第65-68页
 第一节 研究发现第65-66页
 第二节 困难与措施第66-68页
参考文献第68-69页
附录第69-75页
 (附录1) 教学日记第69-70页
 (附录2) 学生访谈记录表第70-71页
 (附录3) 作品说明书第71-72页
 (附录4) 教学调查表第72-73页
 (附录5) 学生学习心得表第73-74页
 (附录6) 学生学习成果自评表第74-75页
致谢第75页

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