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国家在人权教育方面的国际法律义务研究

摘要第1-7页
序言第7-10页
第一章 国家在人权教育方面的国际法律义务的确立第10-17页
 一、确立国家在人权教育方面的国际法律义务的必要性第10-12页
  (一) 人权教育的价值和意义第10-11页
  (二) 国家在人权教育方面的应有义务第11-12页
  (三) 国家在人权教育方面的国际法律义务的必要性第12页
 二、国家在人权教育方面的国际法律义务的确立过程第12-17页
  (一) 初始阶段(1948 年-1966 年)第12-13页
  (二) 中间阶段(1965 年-1993 年)第13-14页
  (三) 发展阶段(1993 年至今)第14-17页
第二章 国家在人权教育方面的国际法律义务的内容第17-24页
 一、国家在人权教育方面的消极性国际法律义务第17-20页
 二、国家在人权教育方面的积极性国际法律义务第20-24页
  (一) 确认人权教育的义务第20-21页
  (二) 保护人权教育的义务第21页
  (三) 提供人权教育的义务第21-22页
  (四) 促进人权教育的义务第22-24页
第三章 国家在人权教育方面的国际法律义务的履行措施第24-28页
 一、立法措施第24-25页
 二、人权教育计划第25-26页
 三、财政措施第26页
 四、建立人权教育机构第26-27页
 五、建立评估机制第27-28页
第四章 中国在人权教育方面的国际法律义务的接受和履行第28-35页
 一、中国对人权教育方面的国际法律义务的接受第28-29页
 二、中国在人权教育方面的国际法律义务的履行第29-33页
  (一) 中国在人权教育方面的立法规定第29-30页
  (二) 中国在人权教育方面的行动计划第30页
  (三) 中国人权教育的具体开展第30-33页
 三、 对中国履行人权教育方面的国际法律义务的建议第33-35页
结论第35-37页
参考文献第37-39页

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