| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| ·有关体育院校体育艺术系舞蹈专业开展现状的研究 | 第11-12页 |
| ·有关体育院校体育艺术系舞蹈教学的理论研究 | 第12-13页 |
| ·有关体育院校体育艺术系舞蹈专业教学内容设置的研究 | 第13-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| 4 分析与讨论 | 第16-59页 |
| ·我国体育院校体育艺术系舞蹈专业教学内容设置现状 | 第16-24页 |
| ·教学内容的基础理论 | 第16-17页 |
| ·我国体育院校体育艺术系舞蹈专业设置的发展 | 第17-18页 |
| ·我国体育院校体育艺术系舞蹈专业教学内容的设置 | 第18-22页 |
| ·我国体育院校体育艺术系舞蹈专业学生的学习状况 | 第22-24页 |
| ·制约我国体育院校体育艺术系舞蹈专业教学发展的因素分析 | 第24-29页 |
| ·体育艺术系舞蹈专项技术教学内容各异、定位不准确 | 第25-26页 |
| ·课程内容构建不完善、缺少体育学科特点 | 第26页 |
| ·专项理论教学内容陈旧、相关辅助课程匮乏 | 第26-28页 |
| ·技术教学内容单一 | 第28页 |
| ·实践部分对学生综合能力要求不高 | 第28页 |
| ·教学课时的安排 | 第28-29页 |
| ·我国体育院校体育艺术系舞蹈专业教学内容构建改革的必要性 | 第29-32页 |
| ·社会需求是教学内容构建改革的主因 | 第29-30页 |
| ·学科的发展要求体育艺术系舞蹈教学内容不断改革 | 第30-31页 |
| ·学生个体的发展是体育艺术系舞蹈教学内容构建改革的必然要求 | 第31-32页 |
| ·我国体育院校体育艺术系舞蹈专业教学内容的构建 | 第32-53页 |
| ·体育艺术系舞蹈专业理论教学内容的构建 | 第33-39页 |
| ·体育艺术系舞蹈专业技术教学内容的构建 | 第39-48页 |
| ·体育艺术系舞蹈专业能力教学内容的构建 | 第48-53页 |
| ·体育院校体育艺术系舞蹈专业教学内容特征 | 第53-59页 |
| ·科学性 | 第54页 |
| ·系统性 | 第54页 |
| ·多元性 | 第54-56页 |
| ·创新性 | 第56-59页 |
| 5 结论与建议 | 第59-61页 |
| ·结论 | 第59页 |
| ·建议 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-74页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第74页 |
