| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-18页 |
| 前言 | 第18-20页 |
| 第一章 思想政治教育文化载体相关概念的含义和研究价值 | 第20-32页 |
| 一、思想政治教育文化载体的含义、类型、特性及功能 | 第20-29页 |
| (一) 载体及思想政治教育文化载体的含义和类型 | 第20-24页 |
| (二) 思想政治教育文化载体的特性 | 第24-26页 |
| (三) 思想政治教育文化载体的功能 | 第26-29页 |
| 二、研究思想政治教育文化载体的价值 | 第29-32页 |
| (一) 研究思想政治教育文化载体的理论价值 | 第29-30页 |
| (二) 研究思想政治教育文化载体的实践价值 | 第30-32页 |
| 第二章 思想政治教育文化载体的运用现状分析 | 第32-54页 |
| 一、思想政治教育文化载体运用中取得的成效 | 第32-39页 |
| (一) 思想政治教育文化载体承载内容的主导性增强 | 第32-34页 |
| (二) 思想政治教育文化载体运行方式的互动性提高 | 第34-36页 |
| (三) 思想政治教育文化载体发挥影响的覆盖面增大 | 第36-37页 |
| (四) 思想政治教育文化载体操作运用的针对性提高 | 第37-39页 |
| 二、思想政治教育文化载体运用中存在的问题 | 第39-45页 |
| (一)思想政治教育文化载体运用的部分内容已陈旧且说服力降低 | 第39-40页 |
| (二) 思想政治教育文化载体的形式选择与内容不相匹配 | 第40-42页 |
| (三) 思想政治教育文化载体运用途径的开发与利用不尽理想 | 第42-43页 |
| (四) 思想政治教育文化载体监管制度存有漏洞 | 第43-44页 |
| (五) 思想政治教育文化载体开发运用的不平衡制约了整体功能的发挥 | 第44-45页 |
| 三、思想政治教育文化载体运用中存在问题的原因分析 | 第45-54页 |
| (一) 缺乏对思想政治教育文化载体内容的系统开发且开发力度不够 | 第46-48页 |
| (二) 缺乏高素质的思想政治教育文化载体开发队伍 | 第48页 |
| (三) 未正确认识和把握思想政治教育文化载体内容与形式的相关性 | 第48-49页 |
| (四) 思想政治教育文化载体途径的开发与优化相对滞后 | 第49-50页 |
| (五) 思想政治教育文化载体运用中的监管制度不健全 | 第50-51页 |
| (六) 对不同思想政治教育文化载体开发利用的重视和践行程度不同 | 第51-54页 |
| 第三章 思想政治教育文化载体开发的措施 | 第54-72页 |
| 一、树立科学的思想政治教育文化载体开发观 | 第54-56页 |
| (一) 树立系统开发观 | 第54-55页 |
| (二) 树立以人为本开发观 | 第55页 |
| (三) 树立可持续开发观 | 第55-56页 |
| 二、开发思想政治教育文化载体的新内容 | 第56-58页 |
| (一) 发掘现有文化载体中的思想政治教育资源 | 第56-57页 |
| (二) 通过开展文化建设将思想政治教育新内容寓于文化载体中 | 第57-58页 |
| 三、开发思想政治教育文化载体的新形式 | 第58-63页 |
| (一) 品牌文化活动载体的开发 | 第58-61页 |
| (二) 隐性文化载体开发 | 第61-63页 |
| 四、充分利用思想政治教育文化载体的新途径 | 第63-67页 |
| (一) 网络途径 | 第63-65页 |
| (二) 荧屏互动途径 | 第65-67页 |
| 五、加强思想政治教育文化载体开发队伍建设 | 第67-69页 |
| (一) 考察选拔专业人才充实思想政治教育文化载体开发队伍 | 第67-68页 |
| (二) 不断提升开发主体的政治思想素质和专业知识素养 | 第68页 |
| (三) 加强开发主体的专业能力培养 | 第68-69页 |
| 六、加强思想政治教育文化载体的科学研究 | 第69-72页 |
| (一) 加强对思想政治教育文化载体开发的理论研究 | 第69-70页 |
| (二) 加强对思想政治教育文化载体开发的应用研究 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 后记 | 第76-78页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第78页 |
