家庭体育干预对特殊儿童发展影响的个案研究--以孤独症儿童为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1.前言 | 第9-25页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-25页 |
| ·家庭体育研究综述 | 第12-16页 |
| ·有关儿童自闭症的研究 | 第16-22页 |
| ·体育运动对特殊儿童的影响 | 第22-25页 |
| 2.研究对象与研究方法 | 第25-30页 |
| ·研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-30页 |
| ·文献资料法 | 第26-27页 |
| ·个案研究法 | 第27页 |
| ·观察法 | 第27页 |
| ·实验法 | 第27-30页 |
| 3.家庭体育概述 | 第30-33页 |
| ·家庭体育概念 | 第30-31页 |
| ·家庭体育的优势 | 第31-33页 |
| 4.孤独症儿童家庭体育训练的内容与原则 | 第33-41页 |
| ·孤独症儿童的心理特征 | 第33-34页 |
| ·孤独症儿童家庭体育训练内容 | 第34-38页 |
| ·孤独症儿童家庭体育训练原则 | 第38-41页 |
| 5.孤独症儿童家庭体育干预效果与分析 | 第41-53页 |
| ·DSM-Ⅳ量表、CBS量表所测结果比较 | 第41-43页 |
| ·CARS量表所测结果比较 | 第43-44页 |
| ·ATEC量表评定结果比较 | 第44-46页 |
| ·小X训练前后运动能力及平衡能力结果 | 第46-47页 |
| ·家长、教师评价 | 第47-49页 |
| ·分析 | 第49-53页 |
| 6.结论与启示 | 第53-55页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·启示 | 第53-55页 |
| 7. 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
