中小学社区教育平台的设计与实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 论文研究内容 | 第14页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第14-16页 |
| 第二章 相关技术简介 | 第16-20页 |
| 2.1 B/S结构 | 第16-17页 |
| 2.2 MYSQL数据库 | 第17页 |
| 2.3 J2EE框架 | 第17-18页 |
| 2.4 Hybrid APP架构 | 第18-19页 |
| 2.5 本章小结 | 第19-20页 |
| 第三章 系统需求分析 | 第20-58页 |
| 3.1 业务需求分析 | 第20-38页 |
| 3.1.1 学生端 | 第20-28页 |
| 3.1.2 教师端 | 第28-37页 |
| 3.1.3 管理端 | 第37-38页 |
| 3.2 用户需求分析 | 第38-40页 |
| 3.3 功能需求分析 | 第40-56页 |
| 3.3.1 学生端 | 第40-47页 |
| 3.3.2 教师端 | 第47-54页 |
| 3.3.3 管理端 | 第54-56页 |
| 3.4 非功能需求分析 | 第56-57页 |
| 3.5 本章小结 | 第57-58页 |
| 第四章 系统设计 | 第58-74页 |
| 4.1 系统总体框架 | 第58-59页 |
| 4.2 系统功能模块 | 第59页 |
| 4.3 服务器集群网络设计 | 第59-60页 |
| 4.4 核心数据库表设计 | 第60-73页 |
| 4.4.1 系统管理数据库模型 | 第60-63页 |
| 4.4.2 课程数据库模型 | 第63-68页 |
| 4.4.3 问答数据库模型 | 第68-71页 |
| 4.4.4 消息数据库模型 | 第71-73页 |
| 4.5 本章小结 | 第73-74页 |
| 第五章 系统实现与测试 | 第74-108页 |
| 5.1 系统环境 | 第74页 |
| 5.1.1 硬件环境 | 第74页 |
| 5.1.2 软件环境 | 第74页 |
| 5.2 登录/注册界面 | 第74-76页 |
| 5.2.1 学生/教师登陆 | 第74-75页 |
| 5.2.2 教师端注册 | 第75-76页 |
| 5.3 学生端 | 第76-83页 |
| 5.3.1 首页 | 第76页 |
| 5.3.2 找老师 | 第76-77页 |
| 5.3.3 找机构 | 第77-78页 |
| 5.3.4 提前学 | 第78-79页 |
| 5.3.5 名校家教 | 第79页 |
| 5.3.6 名师工作室 | 第79-80页 |
| 5.3.7 找活动 | 第80-81页 |
| 5.3.8 周边老师 | 第81页 |
| 5.3.9 悬赏抢答大厅 | 第81-82页 |
| 5.3.10 家教辅导 | 第82-83页 |
| 5.3.11 个人中心 | 第83页 |
| 5.4 教师端 | 第83-90页 |
| 5.4.1 首页 | 第83-84页 |
| 5.4.2 找老师 | 第84页 |
| 5.4.3 找机构 | 第84-85页 |
| 5.4.4 提前学 | 第85-86页 |
| 5.4.5 名校家教 | 第86-87页 |
| 5.4.6 名师工作室 | 第87页 |
| 5.4.7 找活动 | 第87页 |
| 5.4.8 周边老师 | 第87-88页 |
| 5.4.9 悬赏抢答大厅 | 第88页 |
| 5.4.10 我的课程 | 第88-89页 |
| 5.4.11 我的学生 | 第89-90页 |
| 5.4.12 个人中心 | 第90页 |
| 5.5 管理端 | 第90-92页 |
| 5.5.1 登录界面 | 第90-91页 |
| 5.5.2 管理系统主界面 | 第91-92页 |
| 5.6 主要程序代码 | 第92-98页 |
| 5.6.1 前端APP学员控制类的部分代码 | 第92-94页 |
| 5.6.2 前端APP讲师控制类的部分代码 | 第94-96页 |
| 5.6.3 前端APP课程控制类的部分代码 | 第96-97页 |
| 5.6.4 后台学员管理控制类的部分代码 | 第97-98页 |
| 5.7 系统测试 | 第98-107页 |
| 5.7.1 测试环境 | 第98-99页 |
| 5.7.2 测试工具 | 第99页 |
| 5.7.3 测试用例 | 第99-106页 |
| 5.7.4 缺陷统计 | 第106-107页 |
| 5.7.5 测试结论 | 第107页 |
| 5.8 本章小结 | 第107-108页 |
| 第六章 总结与展望 | 第108-110页 |
| 6.1 总结 | 第108页 |
| 6.2 展望 | 第108-110页 |
| 参考文献 | 第110-111页 |
| 致谢 | 第111页 |
