供需关系视角下城市边缘区小学布局研究--以西安市长安区韦曲街道为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-27页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 政策背景 | 第10页 |
| 1.1.2 实践背景 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外相关研究与实践进展 | 第12-20页 |
| 1.2.1 国外相关研究与实践进展 | 第12-16页 |
| 1.2.2 国内相关研究与实践进展 | 第16-20页 |
| 1.2.3 国内外相关研究述评 | 第20页 |
| 1.3 研究对象与研究内容 | 第20-22页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.4 研究目的与研究意义 | 第22-23页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第22页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第22-23页 |
| 1.5 研究步骤与研究方法 | 第23-27页 |
| 1.5.1 研究步骤 | 第23-25页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第25-27页 |
| 第二章 城市边缘区小学供需现状及原因分析 | 第27-40页 |
| 2.1 城市边缘区小学需求分布特征 | 第27-30页 |
| 2.1.1 城市边缘区的概念及特征 | 第27-28页 |
| 2.1.2 城市边缘区经济社会特点 | 第28-30页 |
| 2.2 城市边缘区小学需求行为特征 | 第30-33页 |
| 2.2.1 小学生上下学出行行为特点 | 第30-31页 |
| 2.2.2 接送比例与接送家长构成 | 第31-32页 |
| 2.2.3 家长接送行为时空特征 | 第32-33页 |
| 2.3 城市边缘区小学供需问题分析 | 第33-38页 |
| 2.3.1 设施供给不足 | 第34-36页 |
| 2.3.2 设施供需空间不对应 | 第36-38页 |
| 2.3.3 设施空间可达性低 | 第38页 |
| 2.4 小结 | 第38-40页 |
| 第三章 城市边缘区小学供需的空间关系分析 | 第40-45页 |
| 3.1 小学布局的目标准则 | 第40-41页 |
| 3.2 城市边缘区小学供求分析 | 第41-44页 |
| 3.2.1 需求方：符合距离衰减规律 | 第41-42页 |
| 3.2.2 供给方：满足学校规模经济 | 第42-43页 |
| 3.2.3 同时满足供给与需求的要求 | 第43-44页 |
| 3.3 城市边缘区小学布局要解决的核心问题 | 第44-45页 |
| 第四章 基于供需关系的小学布局模型构建 | 第45-50页 |
| 4.1 模型构建原则 | 第45-46页 |
| 4.2 需求密度测算 | 第46页 |
| 4.2.1 预测人口数量 | 第46页 |
| 4.2.2 计算需求量 | 第46页 |
| 4.2.3 测算需求密度 | 第46页 |
| 4.3 供给密度测算 | 第46-49页 |
| 4.3.1 确定供给容量 | 第46-47页 |
| 4.3.2 确定学校服务范围 | 第47-48页 |
| 4.3.3 测算供给密度 | 第48-49页 |
| 4.4 供需关系分析 | 第49-50页 |
| 第五章 实证案例及布局优化对策研究 | 第50-57页 |
| 5.1 研究区现状情况 | 第50-51页 |
| 5.2 近期供需关系分析 | 第51-55页 |
| 5.2.1 数据来源 | 第51页 |
| 5.2.2 需求分析 | 第51-52页 |
| 5.2.3 供给分析 | 第52-53页 |
| 5.2.4 近期供需关系分析 | 第53-55页 |
| 5.3 布局优化对策 | 第55-57页 |
| 第六章 结论与展望 | 第57-60页 |
| 6.1 研究结论 | 第57-58页 |
| 6.2 研究展望 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 1 学生家长调查问卷 | 第60-61页 |
| 2 学校教职工访谈记录表 | 第61页 |
| 3 韦曲街道人口统计数据 | 第61-63页 |
| 4 韦曲街道小学情况 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 作者简介 | 第71-72页 |
