| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第18-26页 |
| 1.1 研究的背景与来源 | 第18-19页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第18-19页 |
| 1.1.2 课题来源 | 第19页 |
| 1.2 课题研究的目的与意义 | 第19-20页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.3 研究对象 | 第20-21页 |
| 1.4 研究的主要内容和方法 | 第21-22页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第21页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.5 相关理论研究及文献综述 | 第22-25页 |
| 1.5.1 小学生通学情况相关研究 | 第22-23页 |
| 1.5.2 小学生放学途中停留空间相关研究 | 第23页 |
| 1.5.3 行为观察的相关研究 | 第23-24页 |
| 1.5.4 GPS计测及GIS核密度相关研究 | 第24-25页 |
| 1.6 论文构成 | 第25-26页 |
| 第二章 小学生放学途中的停留空间类型化分析 | 第26-36页 |
| 2.1 研究目的与方法 | 第26页 |
| 2.2 小学生放学概述 | 第26-27页 |
| 2.2.1 放学现状 | 第26页 |
| 2.2.2 放学途中存在的问题 | 第26-27页 |
| 2.3 小学生停留空间现状 | 第27-28页 |
| 2.3.1 游憩空间布点不合理且数量不足 | 第27页 |
| 2.3.2 场所存在安全隐患 | 第27页 |
| 2.3.3 活动设施单一且缺乏配套设施 | 第27-28页 |
| 2.4 调研概要 | 第28-29页 |
| 2.5 小学生放学途中停留场所类型与分布 | 第29-35页 |
| 2.5.1 合肥市小学生放学途中停留空间现状 | 第29-31页 |
| 2.5.2 住宅小区外部的停留空间类型与分布 | 第31-33页 |
| 2.5.3 住宅小区内部的停留空间类型与分布 | 第33-35页 |
| 2.6 本章小结 | 第35-36页 |
| 第三章 小学生行动路径与城市空间的关联性 | 第36-52页 |
| 3.1 研究目的与方法 | 第36页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第36页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第36页 |
| 3.2 调研概况 | 第36-38页 |
| 3.2.1 调查对象及属性 | 第36-37页 |
| 3.2.2 调查数据的收集、统计与整理 | 第37-38页 |
| 3.3 小学生放学行动路径轨迹线总体分布特性 | 第38-42页 |
| 3.3.1 住宅小区配套小学——安居苑小学&绿怡小学 | 第38-40页 |
| 3.3.2 市立小学——青年路小学&屯滨小学 | 第40-42页 |
| 3.4 行动路径的核密度分析 | 第42-48页 |
| 3.4.1 校门前空间的密度分析 | 第42-44页 |
| 3.4.2 道路空间的密度分析 | 第44-46页 |
| 3.4.3 游憩空间的密度分析 | 第46-48页 |
| 3.5 行动路径的速度分析 | 第48-50页 |
| 3.5.1 行动路径整体速度水平 | 第48页 |
| 3.5.2 速度0.7米/秒之下轨迹点分布与城市空间特征 | 第48-49页 |
| 3.5.3 速度1.3米/秒之上轨迹点分布与城市空间特征 | 第49-50页 |
| 3.6 本章小结 | 第50-52页 |
| 第四章 住宅小区外部的小学生游憩空间与停留行为分析 | 第52-76页 |
| 4.1 研究目的与方法 | 第52页 |
| 4.2 调研概要 | 第52-59页 |
| 4.2.1 调查对象 | 第52-53页 |
| 4.2.2 各游憩场所的空间划分 | 第53-58页 |
| 4.2.3 数据采集 | 第58-59页 |
| 4.3 小学生行为与空间关联性的图示化解析 | 第59-64页 |
| 4.3.1 校门前城市广场与公共绿地 | 第59-61页 |
| 4.3.2 小学校附近的小公园 | 第61-64页 |
| 4.4 基于数据统计的小学生行为与城市空间的关联性分析 | 第64-70页 |
| 4.4.1 行为频度 | 第64-68页 |
| 4.4.2 行为密度 | 第68-70页 |
| 4.5 基于聚类分析的小学生行为与城市空间的关联性分析 | 第70-74页 |
| 4.5.1 聚类分析法 | 第70页 |
| 4.5.2 游憩场所空间分区类型化 | 第70-72页 |
| 4.5.3 各类型游憩空间与小学生行为分布的关系 | 第72-74页 |
| 4.6 本章小结 | 第74-76页 |
| 第五章 住宅小区内部的小学生游憩空间与停留行为分析 | 第76-98页 |
| 5.1 调研概要 | 第76-81页 |
| 5.1.1 调查对象 | 第76-77页 |
| 5.1.2 各游憩场所的空间划分 | 第77-81页 |
| 5.2 小学生行为与空间关联性的图示化解析 | 第81-86页 |
| 5.2.1 住宅区中心景观行为图示化 | 第81-85页 |
| 5.2.2 住宅小区公共绿地景观区行为图示化 | 第85-86页 |
| 5.3 基于数据统计的小学生行为与城市空间的关联性分析 | 第86-92页 |
| 5.3.1 行为频度 | 第86-90页 |
| 5.3.2 行为密度 | 第90-92页 |
| 5.4 基于聚类分析的小学生行为与城市空间的关联性分析 | 第92-95页 |
| 5.4.1 游憩场所空间分区类型化 | 第92-94页 |
| 5.4.2 各类型游憩空间与小学生行为分布的关系 | 第94-95页 |
| 5.5 住宅小区内外游憩空间的行为对比分析 | 第95-97页 |
| 5.6 本章小结 | 第97-98页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第98-101页 |
| 6.1 各章概要 | 第98页 |
| 6.2 研究结论 | 第98-99页 |
| 6.2.1 小学生放学行为轨迹线与城市空间的关联 | 第98-99页 |
| 6.2.2 游憩空间中小学生停留行为与城市空间的关联 | 第99页 |
| 6.3 研究存在的问题 | 第99-100页 |
| 6.3.1 GPS行走实验的误差性 | 第99页 |
| 6.3.2 统计方法的局限性 | 第99-100页 |
| 6.4 研究展望 | 第100-101页 |
| 参考文献 | 第101-103页 |
| 附录 | 第103-106页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第106页 |
