| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| （一）问题的提出 | 第8页 |
| （二）研究的意义 | 第8页 |
| （三）国内外研究的现状 | 第8-10页 |
| （四）研究方法 | 第10页 |
| （五）本文的创新之处与不足之处 | 第10-11页 |
| 一、普通高中艺术类学生培养现状 | 第11-13页 |
| （一）普通高中艺术类学生数量不断上升 | 第11页 |
| （二）普通高中艺术类学生质量有待提高 | 第11-13页 |
| 二、普通高中艺术类学生的特点 | 第13-15页 |
| （一）知识特点 | 第13页 |
| （二）思维特点 | 第13页 |
| （三）学习特点 | 第13-14页 |
| （四）心理特点 | 第14-15页 |
| 三、普通高中艺术类学生思想政治教学存在的问题及成因 | 第15-22页 |
| （一）普通高中艺术类学生学的问题 | 第15-16页 |
| （二）普通高中艺术类学生教学中教的问题 | 第16-18页 |
| （三）普通高中艺术类学生思想政治课教学问题的成因 | 第18-22页 |
| 四、解决普通高中艺术类学生思想政治课教学问题的策略 | 第22-33页 |
| （一）针对普通高中艺术类学生学习状况的教育策略 | 第22-25页 |
| （二）针对思想政治课教师授课状况的教学策略 | 第25-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 谢辞 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |