数字化校园中精品课程建设系统的设计与实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第9页 |
| 1.2 精品课程建设的现状 | 第9-12页 |
| 1.3 论文的主要工作和章节安排 | 第12-13页 |
| 1.3.1 论文的主要工作 | 第12页 |
| 1.3.2 论文组织结构 | 第12-13页 |
| 第2章 相关技术研究 | 第13-26页 |
| 2.1 面向对象方法的基本思想 | 第13-15页 |
| 2.1.1 面向对象的基本概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 面向对象要素 | 第14-15页 |
| 2.2 SSH 技术 | 第15-22页 |
| 2.2.1 struts 框架的主要特征 | 第15-18页 |
| 2.2.2 spring 框架的主要特征 | 第18-20页 |
| 2.2.3 hibernate 框架的主要特征 | 第20-22页 |
| 2.3 Java EE 技术 | 第22-24页 |
| 2.4 WEB2.0 技术 | 第24-25页 |
| 2.4.1 Web 2.0 的主要特征 | 第24-25页 |
| 2.5 本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 精品课程建设系统需求分析 | 第26-35页 |
| 3.1 精品课程建设的概述 | 第26-27页 |
| 3.2 精品课程建设的必要性 | 第27-28页 |
| 3.3 系统功能需求 | 第28-31页 |
| 3.3.1 系统用户角色分析 | 第28-29页 |
| 3.3.2 系统功能模块分析 | 第29-31页 |
| 3.4 用例模型 | 第31-33页 |
| 3.4.1 学生用户用例图 | 第31页 |
| 3.4.2 教师用户用例图 | 第31-32页 |
| 3.4.3 管理员用例图 | 第32-33页 |
| 3.5 运行环境 | 第33-34页 |
| 3.6 本章小结 | 第34-35页 |
| 第4章 精品课程建设系统的设计 | 第35-45页 |
| 4.1 系统总体框架设计 | 第35-37页 |
| 4.1.1 软件开发总体方案设计 | 第35-36页 |
| 4.1.2 网络物理结构总体方案设计 | 第36-37页 |
| 4.2 系统功能的设计 | 第37-39页 |
| 4.2.1 系统的操作流程概述 | 第37-38页 |
| 4.2.2 功能模型 | 第38-39页 |
| 4.3 业务的逻辑类和实体类的设计 | 第39-42页 |
| 4.4 数据库的设计 | 第42-44页 |
| 4.5 本章小结 | 第44-45页 |
| 第5章 精品课程建设系统的实现与测试 | 第45-54页 |
| 5.1 数据库的业务逻辑设计与实现 | 第45-47页 |
| 5.1.1 数据库构建 | 第45页 |
| 5.1.2 数据库操作类 | 第45-47页 |
| 5.2 系统登录 | 第47-49页 |
| 5.3 课件上传下载 | 第49-51页 |
| 5.4 在线答疑 | 第51-53页 |
| 5.5 本章小结 | 第53-54页 |
| 第6章 结论与展望 | 第54-56页 |
| 6.1 结论 | 第54页 |
| 6.2 展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
