| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 自我效能感的定义 | 第11页 |
| 2.2 自我效能感理论相关研究 | 第11-13页 |
| 2.2.1 自我效能感的四种作用机制 | 第12页 |
| 2.2.2 形成自我效能感的因素 | 第12-13页 |
| 2.3 自我效能感在体育运动领域的研究现状 | 第13-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第15页 |
| 3.2.3 教学实验法 | 第15-17页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3.3 研究工具 | 第18-19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-34页 |
| 4.1 大学生自我效能感结果与分析 | 第19-23页 |
| 4.1.1 自我效能感描述性统计结果 | 第19页 |
| 4.1.2 自我效能感变化图示 | 第19-20页 |
| 4.1.3 不同性别大学生自我效能感差异性比较分析 | 第20-23页 |
| 4.2 乒乓球技能掌握情况结果与分析 | 第23-26页 |
| 4.2.1 乒乓球技能掌握情况描述性统计结果 | 第23页 |
| 4.2.2 乒乓球技能掌握情况变化图示 | 第23-24页 |
| 4.2.3 不同性别的大学生乒乓球技能掌握情况差异性比较分析 | 第24-26页 |
| 4.3 大学生自我效能感与乒乓球技能掌握情况的相关性分析 | 第26-33页 |
| 4.3.1 大学生自我效能感与乒乓球技能掌握情况的总体相关性 | 第26-27页 |
| 4.3.2 自我效能感与技能掌握的变化情况 | 第27-28页 |
| 4.3.3 阶段性自我效能感与技能掌握的相关分析 | 第28-29页 |
| 4.3.4 第三次测试自我效能感与技能掌握情况的回归分析 | 第29-31页 |
| 4.3.5 建模前后自我效能感比较分析 | 第31-33页 |
| 4.4 自我效能感偏高现象的分析与讨论 | 第33-34页 |
| 5 结论与展望 | 第34-36页 |
| 5.1 结论 | 第34-35页 |
| 5.1.1 大学身自我效能感变化情况 | 第34页 |
| 5.1.2 大学生乒乓球技能掌握变化情况 | 第34页 |
| 5.1.3 大学生自我效能感与乒乓球技能掌握相关情况 | 第34-35页 |
| 5.2 展望 | 第35-36页 |
| 6 参考文献 | 第36-38页 |
| 7 致谢 | 第38-39页 |
| 8 附录 | 第39-40页 |
