| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 第一节 选题依据 | 第11-13页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 研究现状 | 第13-19页 |
| 一、关于民俗和民俗文化内涵的研究 | 第13-15页 |
| 二、关于民俗文化类型及其内容的研究 | 第15-17页 |
| 三、关于民俗文化社会功能的研究 | 第17-18页 |
| 四、关于民俗文化与思想政治教育关系的研究 | 第18-19页 |
| 第三节 研究思路 | 第19-20页 |
| 第四节 研究方法及创新之处 | 第20-22页 |
| 一、研究方法 | 第20页 |
| 二、本文创新之处 | 第20-22页 |
| 第二章 优秀民俗文化的内容及思想政治教育功能 | 第22-40页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第22-23页 |
| 一、优秀民俗文化的涵义 | 第22页 |
| 二、思想政治教育功能的涵义 | 第22-23页 |
| 第二节 优秀民俗文化中蕴含的思想政治教育内容 | 第23-31页 |
| 一、培育爱国主义的精神信仰 | 第23-24页 |
| 二、维护社会秩序的禁忌习俗 | 第24-25页 |
| 三、规约社群生活的礼仪规范 | 第25-26页 |
| 四、恪守诚信家训的处世准则 | 第26-27页 |
| 五、蕴含和睦友善的价值原则 | 第27-28页 |
| 六、发扬勤俭节约的优良传统 | 第28页 |
| 七、树立自立自强的理想信念 | 第28-29页 |
| 八、铸造英勇奉献的牺牲精神 | 第29-30页 |
| 九、传承敬老孝亲的传统美德 | 第30-31页 |
| 第三节 优秀民俗文化的思想政治教育功能 | 第31-40页 |
| 一、契合主流价值观以促进政治稳定 | 第31-32页 |
| 二、成为推动生产力发展的精神动力 | 第32-33页 |
| 三、提升文化认同感以增强民族凝聚力 | 第33-34页 |
| 四、开展“天人合一”的生态意识教育 | 第34-35页 |
| 五、拓宽民风民俗教化渠道 | 第35-36页 |
| 六、寓教于乐塑造健全人格 | 第36-37页 |
| 七、宣扬伦理道德规约社会行为 | 第37-38页 |
| 八、协调人际关系维系社会稳定 | 第38-40页 |
| 第三章 优秀民俗文化发挥思想政治教育功能的困境与原因分析 | 第40-47页 |
| 第一节 优秀民俗文化发挥思想政治教育功能面临的困境 | 第40-43页 |
| 一、优秀民俗文化传播环境遭遇现代化冲击 | 第40-41页 |
| 二、优秀民俗文化资源遗失严重 | 第41-42页 |
| 三、优秀民俗文化载体保护不力 | 第42页 |
| 四、优秀民俗文化传承出现断层 | 第42-43页 |
| 第二节 优秀民俗文化思想政治教育功能弱化的原因 | 第43-47页 |
| 一、优秀民俗文化发展的制度管理相对滞后 | 第43-44页 |
| 二、优秀民俗文化传承与保护意识淡薄 | 第44页 |
| 三、优秀民俗文化陷入商业化开发怪圈 | 第44-45页 |
| 四、优秀民俗文化内容与形式创新不足 | 第45-47页 |
| 第四章 发挥优秀民俗文化思想政治教育功能的方法与路径 | 第47-56页 |
| 第一节 优秀民俗文化发挥思想政治教育功能的方法 | 第47-51页 |
| 一、改进优良民俗保护技术，整合思想政治教育资源 | 第47页 |
| 二、推进优秀民俗产业化发展，提升思想政治教育能力 | 第47-48页 |
| 三、丰富优秀民俗文化载体，增强思想政治教育渗透力 | 第48-49页 |
| 四、培育优秀民俗文化传人，加强思想政治教育队伍建设 | 第49-50页 |
| 五、创新群众文化模式，实现思想政治教育生活化 | 第50-51页 |
| 第二节 优秀民俗文化发挥思想政治教育功能的路径 | 第51-56页 |
| 一、促进优秀民俗文化的思想政治教育内容与时俱进 | 第51-52页 |
| 二、政府主导优秀民俗文化的现代价值保护 | 第52-53页 |
| 三、融入学校课堂教学，发挥思想政治教育主阵地作用 | 第53页 |
| 四、优化民俗文化思想政治教育传承环境 | 第53-54页 |
| 五、推进优秀民俗文化的国际交流与合作 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
