| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内关于学生体质状况的研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 关于体质健康的研究 | 第10页 |
| 1.2.3 国外关于体质健康的研究 | 第10-11页 |
| 1.3 概念界定 | 第11-12页 |
| 1.3.1 体质健康的概念界定 | 第11页 |
| 1.3.2 体育教育的概念界定 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-13页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第12页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第12页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第12页 |
| 2.3 数据来源 | 第12-13页 |
| 3 结果与分析 | 第13-22页 |
| 3.1 吉林省大学生体质健康水平发展现状 | 第13-16页 |
| 3.1.1 身体形态 | 第13-14页 |
| 3.1.2 身体机能 | 第14页 |
| 3.1.3 身体素质 | 第14-16页 |
| 3.2 吉林省大学生体质健康发展的变化趋势 | 第16-18页 |
| 3.2.1 5 年间吉林省大学男生体质健康变化趋势 | 第16-17页 |
| 3.2.2 5 年间吉林省大学女生体质健康变化趋势 | 第17-18页 |
| 3.3 影响吉林省大学生体质健康水平发展的教育学因素 | 第18-22页 |
| 3.3.1 高中体育教学的忽视直接影响大学生体质健康 | 第18-19页 |
| 3.3.2 现代生活方式中的恶习影响大学生体质健康 | 第19页 |
| 3.3.3 大学体育课程设置趋于集中，课程设置结构合理性亟需加强 | 第19-20页 |
| 3.3.4 大学软硬件条件限制学生参加体育锻炼意识发展 | 第20页 |
| 3.3.5 课余体育活动的缺乏加剧了大学生体质健康问题的严重性 | 第20-22页 |
| 4 关于吉林省大学生体质健康问题的相关对策 | 第22-26页 |
| 4.1 体育教学要革新教育理念树立明确的体育健康观 | 第22-23页 |
| 4.2 重视学生体育运动兴趣优化学生体育意识培养方式 | 第23-24页 |
| 4.3 加强体育文化的开发与运用，加深学生体质健康路径 | 第24页 |
| 4.4 合理配置体育课程资源，夯实学生体质健康的课程基础 | 第24-25页 |
| 4.5 加强科学健康的生活教育捍卫大学生体质健康的生活保障 | 第25-26页 |
| 5 结论与建议 | 第26-27页 |
| 5.1 结论 | 第26页 |
| 5.2 建议 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 后记 | 第29页 |
