| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 人才培养质量与市场需求脱节，着力加强供给侧结构性改革 | 第9页 |
| 1.1.2 国家大力加强体育应用型人才培养 | 第9-10页 |
| 1.2 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2.1 体育硕士专业学位研究生就业能力提升的自身需要 | 第10页 |
| 1.2.2 切实推动建设民族体育大省的需求 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究创新点与难点 | 第12页 |
| 1.4.1 研究创新点 | 第12页 |
| 1.4.2 研究难点 | 第12页 |
| 1.5 研究综述 | 第12-22页 |
| 1.5.1 核心概念界定 | 第12-14页 |
| 1.5.2 相关理论基础 | 第14-15页 |
| 1.5.3 国内、外就业能力结构的研究 | 第15-18页 |
| 1.5.4 国内、外关于就业能力培养策略的研究 | 第18-22页 |
| 第2章 研究对象与思路、方法 | 第22-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究思路 | 第22-23页 |
| 2.3 研究方法 | 第23-25页 |
| 2.3.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.3.2 访谈法 | 第23页 |
| 2.3.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 2.3.4 数理统计法 | 第24-25页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第25-54页 |
| 3.1 云南高校体育硕士专业学位研究生就业能力培养现状分析 | 第25-48页 |
| 3.1.1 培养年限及规模分析 | 第25-27页 |
| 3.1.2 培养目标分析 | 第27-30页 |
| 3.1.3 课程设置的结构、内容分析 | 第30-38页 |
| 3.1.4 课程考核评价分析 | 第38-40页 |
| 3.1.5 教学实践分析 | 第40-43页 |
| 3.1.6 就业指导分析 | 第43-46页 |
| 3.1.7 个人获得相关证书情况 | 第46-48页 |
| 3.1.8 小结 | 第48页 |
| 3.2 体育专硕就业能力自身测评与用人单位评价的对比分析 | 第48-54页 |
| 3.2.1 体育专硕就业能力自身测评的描述性统计 | 第48-50页 |
| 3.2.2 用人单位对体育专硕就业能力的评价分析 | 第50-51页 |
| 3.2.3 体育专硕就业能力自身测评与用人单位评价的对比分析 | 第51-52页 |
| 3.2.4 小结 | 第52-54页 |
| 第4章 教育供给侧视域下云南高校体育专硕就业能力培养对策 | 第54-62页 |
| 4.1 学校层面教育供给侧结构性改革，切实提高培养质量 | 第54-58页 |
| 4.1.1 培养目标要切合市场需求、遵循教育实际 | 第54-55页 |
| 4.1.2 增加专业领域核心课和专业选修课课时 | 第55页 |
| 4.1.3 提高课程内容质量 | 第55-56页 |
| 4.1.4 注重过程性评价、建立健全反馈机制 | 第56页 |
| 4.1.5 利用互联网平台健全教学实践指导与监管机制 | 第56-57页 |
| 4.1.6 加强就业指导 | 第57-58页 |
| 4.2 个人层面加强自身就业能力培养，提高个人供给质量 | 第58-59页 |
| 4.2.1 加强自身就业能力培养认识，做好职业准备 | 第58-59页 |
| 4.2.2 寻求个人就业能力培养途径 | 第59页 |
| 4.3 用人单位层面加大供需合作，保障供需两侧有效连接 | 第59-60页 |
| 4.4 构建就业能力提升结构图 | 第60-62页 |
| 第5章 结论与建议 | 第62-64页 |
| 5.1 结论 | 第62-63页 |
| 5.2 建议 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-73页 |
| 附录A：专家问卷效度评价表 | 第66-67页 |
| 附录B： 访谈提纲 | 第67-68页 |
| 附录C： 访谈名单及基本情况 | 第68-69页 |
| 附录D：云南省高校体育硕士专业学位研究生培养调查问卷 | 第69-73页 |
| 攻读硕士期间发表论文情况 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
