| 谢辞 | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外相关研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 研究重点、难点和创新点 | 第14-15页 |
| 第一章、韩国新右翼的形成及其历史教科书问题的出现 | 第15-26页 |
| 1.1 韩国新右翼的形成 | 第15-19页 |
| 1.1.1 韩国新右翼的概念 | 第15-16页 |
| 1.1.2 韩国新右翼形成的背景 | 第16-18页 |
| 1.1.3 韩国新右翼的主要特征 | 第18-19页 |
| 1.2 韩国新右翼历史教科书的出版 | 第19-23页 |
| 1.2.1 韩国历史教科书发行制度 | 第19-20页 |
| 1.2.2 韩国新右翼历史教科书的发行 | 第20-22页 |
| 1.2.3 韩国新右翼历史教科书引发的争议 | 第22-23页 |
| 1.3 韩国新右翼对近现代史的历史认识问题 | 第23-26页 |
| 1.3.1 绝对强调市场经济和自由民主主义文明史观 | 第23-24页 |
| 1.3.2 对开港到日韩合并时期的历史认识 | 第24页 |
| 1.3.3 对日本殖民时期的历史认识 | 第24-25页 |
| 1.3.4 对韩国光复到经济建设时期的历史认识 | 第25-26页 |
| 第二章、韩国新右翼历史教科书对日本侵略的美化问题 | 第26-39页 |
| 2.1 对日本在韩暴行的历史认识 | 第26-30页 |
| 2.1.1 刻意缩减日本在韩暴行描述问题 | 第26-27页 |
| 2.1.2 美化日本在韩殖民政策问题 | 第27-29页 |
| 2.1.3 美化日本“强行招募”暴行问题 | 第29-30页 |
| 2.2 对韩国民族解放运动的历史认识 | 第30-33页 |
| 2.2.1 对“三一运动”的历史认识 | 第30-31页 |
| 2.2.2 对“实力养成运动”的历史认识 | 第31-32页 |
| 2.2.3 对各阶层抗日运动的历史认识 | 第32-33页 |
| 2.3 日本殖民统治对韩国近代化影响的历史认识 | 第33-39页 |
| 2.3.1 变“殖民统治”为“融合主义”的问题 | 第34-35页 |
| 2.3.2 夸大日本殖民统治对韩国近代化经济作用的问题 | 第35-37页 |
| 2.3.3 夸大日本殖民统治对韩国社会生活影响的问题 | 第37-39页 |
| 第三章、韩国新右翼历史教科书问题的根源和实质 | 第39-51页 |
| 3.1 政治原因 | 第39-43页 |
| 3.1.1 对亲日派清算的不彻底 | 第39-40页 |
| 3.1.2 保守执政党的“保驾护航” | 第40-42页 |
| 3.1.3 维护“美日韩同盟”的需要 | 第42-43页 |
| 3.2 经济原因 | 第43-46页 |
| 3.2.1 新右翼推行“新经济政策”的需要 | 第43-44页 |
| 3.2.2 经济强大后畸变的爱国主义 | 第44-45页 |
| 3.2.3 维护自身利益的需要 | 第45-46页 |
| 3.3 历史教科书问题的根源和实质 | 第46-51页 |
| 3.3.1 根源一：难以愈合的“历史伤痕” | 第47页 |
| 3.3.2 根源二：错综复杂的“历史观之争” | 第47-48页 |
| 3.3.3 韩国新右翼历史教科书问题的实质 | 第48-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
