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涂鸦艺术在成都市新华儿童公园景观改造设计中的应用研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 绪论第10-16页
    1.1 研究背景第10页
    1.2 国内外研究现状第10-13页
        1.2.1 国内研究现状第10-12页
        1.2.2 国外研究现状第12-13页
    1.3 研究的目的和意义第13页
    1.4 研究方法第13-14页
    1.5 论文框架结构第14-16页
2 相关概念及理论综述第16-29页
    2.1 儿童公园景观第16-18页
        2.1.1 景观概念第16页
        2.1.2 景观墙概念第16页
        2.1.3 儿童公园含义第16页
        2.1.4 儿童公园景观设计概念第16-17页
        2.1.5 国内儿童公园的现状及存在的问题第17-18页
    2.2 涂鸦第18-24页
        2.2.1 涂鸦概念第18-19页
        2.2.2 涂鸦艺术的特点第19页
        2.2.3 涂鸦艺术的表现形式第19页
        2.2.4 涂鸦艺术的发展历史第19-21页
        2.2.5 涂鸦艺术的价值意义第21-24页
    2.3 儿童绘画第24-28页
        2.3.1 儿童绘画特点第24-25页
        2.3.2 儿童绘画中涂鸦的表现第25-26页
        2.3.3 儿童绘画的影响因素第26-28页
    2.4 小结第28-29页
3 儿童公园景观中儿童主要心理生理特征分析第29-34页
    3.1 儿童心理特征分析第29页
    3.2 儿童生理特征分析第29-30页
    3.3 儿童行为特征分析第30-33页
    3.4 儿童看护人员情况分析第33页
    3.5 小结第33-34页
4 成都市新华儿童公园景观改造设计第34-63页
    4.1 成都市新华公园环境条件分析第34-36页
        4.1.1 成都市的自然条件第34页
        4.1.2 成都市地域文化第34页
        4.1.3 成都市儿童公园发展现状第34-36页
    4.2 项目前期调查分析第36-38页
        4.2.1 地理位置第36页
        4.2.2 现状分析第36-37页
        4.2.3 地形分析第37页
        4.2.4 周边环境分析第37-38页
    4.3 项目调研结果及分析第38-40页
        4.3.1 原始空间分布状况第38-39页
        4.3.2 市民调研分析第39-40页
    4.4 公园景观改造可行性的探讨第40页
    4.5 公园总体定位第40-41页
    4.6 公园景观改造初步构想第41页
    4.7 涂鸦艺术在项目景观改造设计原则第41-44页
        4.7.1 以“儿童为本”原则第41-42页
        4.7.2 安全性原则第42页
        4.7.3 趣味性原则第42-43页
        4.7.4 探索性原则第43页
        4.7.5 科学性与合理性原则第43-44页
    4.8 项目景观改造设计方案综述第44-54页
        4.8.1 景观构成要素第44页
        4.8.2 空间结构分析第44-49页
        4.8.3 功能分区第49-50页
        4.8.4 交通道路分析第50-51页
        4.8.5 照明设计第51页
        4.8.6 公共设施布局分析第51-52页
        4.8.7“参与性”、“互动性”空间营造第52页
        4.8.8 色彩的表现与应用第52-53页
        4.8.9 植物的配置第53-54页
        4.8.10 儿童看护人空间营造第54页
    4.9 景观节点分析第54-62页
        4.9.1 景观墙第55-58页
        4.9.2 迷宫阵第58-59页
        4.9.3 涂鸦屋第59-60页
        4.9.4 五彩BOX第60页
        4.9.5 互动空间第60-61页
        4.9.6 种植园第61-62页
    4.10 小结第62-63页
5 结语第63-64页
参考文献第64-65页
致谢第65-66页
附录第66-70页
在校期间发表的论文及学术成果第70页

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