| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 文献综述 | 第11页 |
| 1.3.2 实地调研 | 第11页 |
| 1.3.3 问卷调查 | 第11页 |
| 1.3.4 比较分析 | 第11页 |
| 1.3.5 归纳论证 | 第11-12页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.5 研究内容和框架 | 第13-14页 |
| 2 小学校园文化与景观设计 | 第14-25页 |
| 2.1 校园文化与学校发展 | 第14-18页 |
| 2.1.1 校园文化与学校发展的关系 | 第14-15页 |
| 2.1.2 校园文化的特征 | 第15页 |
| 2.1.3 小学校园景观中的文化体现与特征 | 第15-18页 |
| 2.2 小学校园文化景观设计 | 第18-25页 |
| 2.2.1 背景 | 第18-19页 |
| 2.2.2 儿童行为与心理在小学校园文化景观中的应用 | 第19-20页 |
| 2.2.3 小学校园文化景观设计原则 | 第20-21页 |
| 2.2.4 小学校园文化精神应与景观紧密结合 | 第21-25页 |
| 3 灾后重建地区小学校园文化景观设计理念和构思 | 第25-37页 |
| 3.1 灾后重建地区抗震救灾精神的普及与塑造校园文化的必然联系 | 第25页 |
| 3.2 灾后重建地区小学校园文化景观的设计理念 | 第25-37页 |
| 3.2.1 灾区小学校园文化景观设计的原则 | 第25-26页 |
| 3.2.2 灾后恢复重建现状 | 第26-28页 |
| 3.2.3 存在的问题 | 第28-32页 |
| 3.2.4 发展的方向 | 第32-37页 |
| 4 四川省汶川县映秀小学校园文化景观设计方案 | 第37-62页 |
| 4.1 项目背景 | 第37-45页 |
| 4.1.1 映秀小学抗震救灾精神 | 第37页 |
| 4.1.2 项目规划梳理 | 第37-38页 |
| 4.1.3 小学校园景观现状 | 第38-42页 |
| 4.1.4 人群需求 | 第42-45页 |
| 4.2 项目景观设计理念 | 第45-47页 |
| 4.2.1 文态 | 第45-46页 |
| 4.2.2 生态 | 第46页 |
| 4.2.3 动态 | 第46页 |
| 4.2.4 形态 | 第46-47页 |
| 4.3 设计内容 | 第47-61页 |
| 4.3.1 区域分析 | 第47-48页 |
| 4.3.2 总平面图 | 第48-49页 |
| 4.3.3 交通分析 | 第49-50页 |
| 4.3.4 羊园 | 第50-52页 |
| 4.3.5 绿野仙踪 | 第52-58页 |
| 4.3.6 户外设施布置 | 第58-60页 |
| 4.3.7 植物配置 | 第60-61页 |
| 4.4 设计实践小结 | 第61-62页 |
| 5 结论 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 在校期间发表的论文及学术成果 | 第66页 |