葛兰西文化领导权理论及其当代启示研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| 一、研究背景和意义 | 第9-13页 |
| （一）研究背景 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-13页 |
| 二、国内外研究现状 | 第13-21页 |
| （一）国内研究现状 | 第13-19页 |
| （二）国外研究现状 | 第19-21页 |
| 三、研究方法、重难点和创新点 | 第21-23页 |
| （一）研究方法 | 第21页 |
| （二）研究的重难点 | 第21-22页 |
| （三）研究的创新点 | 第22-23页 |
| 第二章 葛兰西文化领导权理论的概念界定及形成渊源 | 第23-39页 |
| 一、文化领导权理论的概念界定 | 第23-27页 |
| （一）文化领导权理论之相近概念辨析 | 第23-25页 |
| （二）文化领导权理论之核心词汇解读 | 第25-27页 |
| 二、文化领导权理论的形成渊源 | 第27-39页 |
| （一）现实背景 | 第27-30页 |
| （二）实践经历 | 第30-32页 |
| （三）学术渊源 | 第32-39页 |
| 第三章 文化领导权理论的主要内容 | 第39-52页 |
| 一、葛兰西文化领导权理论的哲学意蕴 | 第39-41页 |
| （一）实践哲学的核心内容 | 第39-40页 |
| （二）实践哲学的超越 | 第40-41页 |
| 二、葛兰西文化领导权理论的社会发展关切 | 第41-45页 |
| （一）市民社会概念探源 | 第41-42页 |
| （二）葛兰西语境中的市民社会思想 | 第42-45页 |
| 三、葛兰西文化领导权理论的实践主体 | 第45-48页 |
| （一）政党——文化领导权的引领者 | 第45-46页 |
| （二）知识分子——文化领导权的践行者 | 第46-48页 |
| 四、葛兰西文化领导权理论的实施策略 | 第48-52页 |
| （一）阵地战的概念解析 | 第49页 |
| （二）阵地战策略得以提出的原因分析 | 第49-50页 |
| （三）阵地战策略得以实现的战略考量 | 第50-52页 |
| 第四章 葛兰西文化领导权理论的评析及学术影响 | 第52-71页 |
| 一、葛兰西文化领导权理论的评析 | 第52-60页 |
| （一）葛兰西文化领导权理论的理论地位 | 第52-58页 |
| （二）葛兰西文化领导权理论的局限性 | 第58-60页 |
| 二、文化领导权理论的学术影响 | 第60-71页 |
| （一）对阿尔都塞“意识形态国家机器”的影响 | 第61-62页 |
| （二) 对法兰克福学派的影响 | 第62-64页 |
| （三）对普兰查斯阶级论和国家论的影响 | 第64-66页 |
| （四）对拉克劳和墨菲“新领导权”的影响 | 第66-68页 |
| （五）对萨义德“东方学”的影响 | 第68-71页 |
| 第五章 葛兰西文化领导权理论的当代启示 | 第71-87页 |
| 一、对我国加强社会主义核心价值观培育的启示 | 第71-76页 |
| （一）扩大社会主义核心价值观的认同基础 | 第72-73页 |
| （二）严把社会主义核心价值观的宣传阵地 | 第73-75页 |
| （三）创新社会主义核心价值观的文化载体 | 第75-76页 |
| 二、对我国加快人才队伍建设的启示 | 第76-82页 |
| （一）更新知识分子队伍构成理论 | 第77-78页 |
| （二）明确政党知识分子使命担当 | 第78-80页 |
| （三）强化公共知识分子精英意识 | 第80-82页 |
| 三、对我国加速社会治理能力提升的启示 | 第82-87页 |
| （一）激发民间组织的活力 | 第82-83页 |
| （二）营造民主氛围 | 第83-85页 |
| （三）构建法治环境 | 第85-87页 |
| 结语 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-93页 |
| 致谢 | 第93-99页 |
| 在学期间的科研情况 | 第99页 |
