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思想政治教育专业研究生自主学习模式构建

摘要第8-10页
Abstract第10-11页
第1章 绪论第12-20页
    1.1 研究意义第13页
    1.2 研究现状评述第13-18页
        1.2.1 国外研究现状第14-15页
        1.2.2 国内研究动态第15-18页
    1.3 研究方法第18-19页
        1.3.1 文献分析法第18-19页
        1.3.2 问卷调查法第19页
        1.3.3 试验法第19页
    1.4 创新之处第19-20页
第2章 构建思想政治教育专业研究生自主学习模式的必要性分析第20-26页
    2.1 国家发展对思想政治教育专业研究生的要求第20-23页
        2.1.1 国际竞争对思想政治教育专业研究生的的要求第21-22页
        2.1.2 社会竞争对思想政治教育专业研究生的要求第22-23页
        2.1.3 社会对思想政治教育专业研究生的特殊要求第23页
    2.2 思想政治教育专业研究生全面发展的要求第23-26页
        2.2.1 增强思想政治教育专业研究生的就业竞争力第24-25页
        2.2.2 提高思想政治教育专业研究生的创新创业能力第25-26页
第3章 构建思想政治教育专业研究生自主学习模式的可行性分析第26-33页
    3.1 思想政治教育专业研究生满足自主学习的时空条件第26-28页
        3.1.1 时间条件第27-28页
        3.1.2 空间条件第28页
    3.2 思想政治教育专业研究生具备自主学习的能力素质第28-30页
        3.2.1 心理素质成熟第29页
        3.2.2 思维能力健全第29-30页
    3.3 思想政治教育专业研究生的导师力量强第30-33页
        3.3.1 导师学术能力强第30-31页
        3.3.2 导师人格影响力强第31-33页
第4章 思想政治教育专业研究生自主学习ICOME模式构建第33-52页
    4.1 自主学习的目标(Intent)构建第33-38页
        4.1.1 提高理论的兴趣和研发能力第34-35页
        4.1.2 提高社会问题的分析能力第35-36页
        4.1.3 提高自主学习能力第36-37页
        4.1.4 提高就业竞争力第37-38页
    4.2 自主学习内容(Content)构建第38-43页
        4.2.1 深化教学难点问题第38-39页
        4.2.2 探讨专业前沿问题第39-40页
        4.2.3 学习国家最新方针政策第40-41页
        4.2.4 了解社会热点问题第41-42页
        4.2.5 拓展职场素质素养第42-43页
    4.3 自主学习组织(Organiztion)构建第43-45页
        4.3.1 正式组织第43-44页
        4.3.2 非正式组织第44-45页
    4.4 自主学习方法(Method)构建第45-49页
        4.4.1 讨论主题自主设计法第45-46页
        4.4.2 团队自主学习法第46-47页
        4.4.3 团队自主实训法第47-48页
        4.4.4 新媒体自主学习群第48-49页
    4.5 自主学习评价机制(Evaluation)构建第49-52页
        4.5.1 自主学习的内部评价第49-50页
        4.5.2 自主学习的外部评价第50页
        4.5.3 就业后用人单位评价跟踪第50-52页
第5章 思想政治教育专业研究生自主学习ICOME模式实践探索第52-59页
    5.1 设计自主学习内容第52-53页
        5.1.1 专业知识拓展类第52页
        5.1.2 兴趣问题学习类第52-53页
        5.1.3 综合素质提升类第53页
    5.2 组建自主学习组织第53-56页
        5.2.1 学术部第54页
        5.2.2 思想者论坛第54-55页
        5.2.3 挑战杯团队第55页
        5.2.4 就业备考小组第55-56页
        5.2.5 同导师小组第56页
    5.3 试用自主学习方法第56-59页
        5.3.1 设计自主学习主题第56-57页
        5.3.2 开展团队自主学习第57页
        5.3.3 进行团队自主实训第57页
        5.3.4 建立新媒体学习群第57-59页
结论第59-60页
参考文献第60-64页
附录第64-69页
本人在研期间参加学术活动情况第69-70页
致谢第70页

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