| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 0.1 选题的缘起 | 第10页 |
| 0.2 书院概念的界定 | 第10-11页 |
| 0.3 相关学术史回顾 | 第11-15页 |
| 0.4 理论与现实意义 | 第15页 |
| 0.5 研究特色及创新之处 | 第15-16页 |
| 1 南宋书院的概述 | 第16-23页 |
| 1.1 南宋以前书院概述 | 第16-18页 |
| 1.2 南宋书院概述 | 第18-23页 |
| 2 南宋书院地理分布的特点 | 第23-30页 |
| 2.1 分布的不均衡性 | 第23-26页 |
| 2.2 地域上的扩展性 | 第26-28页 |
| 2.3 与官学教育的关联性 | 第28-30页 |
| 3 南宋书院地理分布形成的原因 | 第30-39页 |
| 3.1 书院选址的环境抉择倾向 | 第30-32页 |
| 3.2 地区经济水平影响书院布局 | 第32-34页 |
| 3.3 理学家兴学活动与书院的建置 | 第34-38页 |
| 3.4 历史遗留书院的影响 | 第38-39页 |
| 4 南宋书院地理分布的影响 | 第39-44页 |
| 4.1 教育地域范围的扩散 | 第39-41页 |
| 4.2 区域文化间的沟通与交流 | 第41-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |