| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 研究对象 | 第10-12页 |
| 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 国内外研究现状和发展趋势 | 第13-15页 |
| （一）国内研究现状 | 第13-15页 |
| （二）国外研究现状 | 第15页 |
| 研究的主要内容 | 第15-16页 |
| 研究的主要方法 | 第16-17页 |
| （一）文献法 | 第16页 |
| （二）对比研究法 | 第16页 |
| （三）描述性研究法 | 第16页 |
| （四）实践法 | 第16-17页 |
| 一、新媒体的产生和发展历程 | 第17-19页 |
| （一）新媒体的产生 | 第17页 |
| （二）新媒体的发展 | 第17-19页 |
| 二、新媒体环境下大学生思想政治教育存在问题及其成因 | 第19-26页 |
| （一）新媒体环境下大学生思想政治教育中存在的问题 | 第19-20页 |
| 1.新媒体工作手段运用不足 | 第19页 |
| 2.思想政治教育模式的虚实脱节 | 第19页 |
| 3.新媒体环境下思想政治教育的工作力量仍相对单一 | 第19-20页 |
| （二）原因分析 | 第20-22页 |
| 1.创新思想政治教育工作路径的意识不强 | 第20-21页 |
| 2.思想政治教育工作的合力没有形成 | 第21页 |
| 3.大学生成长的新媒体环境管理制度不够健全 | 第21-22页 |
| （三）做好新媒体环境下大学生思想政治教育工作促进大学生全面发展 | 第22-26页 |
| 1.新媒体环境下大学生的特点 | 第22-23页 |
| 2.新媒体与大学生全面发展的机遇 | 第23-25页 |
| 3.新媒体与大学生全面发展的挑战 | 第25-26页 |
| 三、新媒体环境下大学生思想政治教育工作的路径选择 | 第26-40页 |
| （一）加强新媒体环境下大学生思想政治教育队伍建设 | 第26-28页 |
| 1.思想政治教育工作队伍能力与素质的内涵 | 第26-27页 |
| 2.大力提升新媒体环境下思想政治教育队伍的能力与素质 | 第27-28页 |
| （二）拓展新媒体环境下思想政治教育 | 第28-31页 |
| 1.注重大学生养成独立健全人格和道德判断能力 | 第29-30页 |
| 2.加强对大学生媒介素养的教育 | 第30-31页 |
| （三）建立新媒体环境下虚实结合的思想政治教育方式 | 第31-33页 |
| 1.新媒体虚拟性与现实性的特征分析 | 第31-32页 |
| 2.加强对新媒体环境下思想政治教育模式的创新 | 第32-33页 |
| （四）建立家庭、社会、学校和学生共同参与的立体教育模式 | 第33-37页 |
| 1.新媒体环境下的思想政治教育的主体 | 第34页 |
| 2.新媒体环境下思想政治教育工作的与时俱进 | 第34-35页 |
| 3.构建新媒体环境下家庭、社会、学校和学生结合的立体教育模式 | 第35-37页 |
| （五）建立健全校园新媒体管理体制机制制度 | 第37-40页 |
| 1.加强校园新媒体管理工作的领导体制和工作机制 | 第37-38页 |
| 2.依法推进有关校园文明上网法规的建立 | 第38页 |
| 3.不断健全和完善校园新媒体的管理制度 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第44-45页 |
| 综述 | 第45-52页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
