| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题缘由和研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-11页 |
| 1.3 研究对象、思路及方法 | 第11-14页 |
| 第2章 小学语文教材中汉字笔画规范问题 | 第14-22页 |
| 2.1 笔画的数量、名称、种类 | 第14-17页 |
| 2.2 笔画的例字 | 第17-18页 |
| 2.3 笔画学习的顺序 | 第18-21页 |
| 2.4 小结 | 第21-22页 |
| 第3章 小学语文教材中偏旁部首名称规范问题 | 第22-41页 |
| 3.1 偏旁部首名称的相关介绍 | 第22-24页 |
| 3.2 偏旁部首命名中存在的问题及命名建议 | 第24-39页 |
| 3.2.1 “x+字+部位词”的概念 | 第24-26页 |
| 3.2.2 部位词的选取 | 第26-29页 |
| 3.2.3 部位代表字的选取 | 第29-33页 |
| 3.2.4 名称的音节数量 | 第33-34页 |
| 3.2.5 名称的俗称 | 第34-36页 |
| 3.2.6 “本字+部位词”的命名 | 第36-37页 |
| 3.2.7 其他 | 第37-39页 |
| 3.3 小结 | 第39-41页 |
| 第4章 小学语文教材中生字表用字规范问题 | 第41-58页 |
| 4.1 教材中会认字和会写字的字量字种情况 | 第41-50页 |
| 4.1.1 各教材会认字和会写字的字量字种统计分析 | 第41-45页 |
| 4.1.2 与新课标对各学段字量的要求对比分析 | 第45-47页 |
| 4.1.3 教材会认字和会写字的总体分析 | 第47-50页 |
| 4.2 《识字、写字教学基本字表》中的生字在各教材生字学习中的情况 | 第50-52页 |
| 4.3 《义务教育语文课程常用字表》中的生字在各教材生字学习中的情况 | 第52-55页 |
| 4.4 教材中会写字的学习顺序情况 | 第55-57页 |
| 4.5 小结 | 第57-58页 |
| 第5章 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 附录1：生字最早和最晚要求会写出现的册数之差在4及以上的生字字种 | 第64-70页 |
| 攻读硕士学位期间具体科研成果 | 第70-71页 |
| 后记 | 第71-72页 |
