临沂大学校园景观设计研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 课题研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究内容和特色 | 第12-13页 |
| 1.4.1 内容 | 第12-13页 |
| 1.4.2 特色 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 高校景观设计相关理论 | 第14-27页 |
| 2.1 高校景观设计的定义 | 第14页 |
| 2.2 高校景观设计的作用 | 第14-18页 |
| 2.2.1 潜移默化的教育 | 第15-16页 |
| 2.2.2 实习实践的良好场所 | 第16页 |
| 2.2.3 提升修养的最佳途径 | 第16-17页 |
| 2.2.4 培养良好的审美情趣 | 第17页 |
| 2.2.5 塑造良好文化氛围 | 第17-18页 |
| 2.3 高校景观规划设计的原则 | 第18-19页 |
| 2.3.1 以人为本的原则 | 第18页 |
| 2.3.2 可持续发展原则 | 第18页 |
| 2.3.3 生态性和因地制宜原则 | 第18页 |
| 2.3.4 功能性、人文性相统一的原则 | 第18-19页 |
| 2.4 高校景观设计发展历程 | 第19-21页 |
| 2.4.1 国外高校景观设计发展历程 | 第19-20页 |
| 2.4.2 中国高校景观设计发展历程 | 第20-21页 |
| 2.5 高校景观设计现状优势和存在的问题 | 第21-27页 |
| 2.5.1 高校景观设计现状优势 | 第21-23页 |
| 2.5.2 当前高校景观设计存在的问题 | 第23-27页 |
| 第3章 临沂大学校园文化景观规划分析 | 第27-60页 |
| 3.1 概况分析 | 第27-31页 |
| 3.1.1 校园概况 | 第27页 |
| 3.1.2 临沂大学校园景观现状分析 | 第27-31页 |
| 3.2 临沂大学校园景观设计总体规划 | 第31-40页 |
| 3.2.1 景观设计的目标 | 第31-32页 |
| 3.2.2 设计理念 | 第32-34页 |
| 3.2.3 构思布局 | 第34-39页 |
| 3.2.4 景观效果 | 第39-40页 |
| 3.3 功能区文化景观设计 | 第40-57页 |
| 3.3.1 校前及入口区 | 第40-42页 |
| 3.3.2 教学区 | 第42-46页 |
| 3.3.3 体育运动休闲区 | 第46-49页 |
| 3.3.4 学生生活区 | 第49-53页 |
| 3.3.5 中心景观区 | 第53-55页 |
| 3.3.6 艺术交流区 | 第55-57页 |
| 3.4 种植设计要点 | 第57-58页 |
| 3.4.1 以本地乔灌木为主，发挥生态功能 | 第57页 |
| 3.4.2 提升植物观赏性，丰富四季景观 | 第57页 |
| 3.4.3 主要树种选择 | 第57-58页 |
| 3.5 临沂大学文化景观设计小结 | 第58-60页 |
| 3.5.1 植物景观 | 第58-59页 |
| 3.5.2 建筑景观 | 第59页 |
| 3.5.3 水体景观 | 第59页 |
| 3.5.4 小品景观 | 第59-60页 |
| 第4章 对现代高校校园景观设计对策研究 | 第60-69页 |
| 4.1“知而后行”——科学的前期分析与规划设计 | 第61-65页 |
| 4.1.1 前期分析工作 | 第61-63页 |
| 4.1.2 规划设计理念 | 第63-65页 |
| 4.2“知行并进”——优质的施工建设与养护管理 | 第65-68页 |
| 4.2.1 景观施工 | 第65-66页 |
| 4.2.2 养护管理 | 第66-68页 |
| 4.3“由行致知”——及时的问题发现与经验总结 | 第68-69页 |
| 第5章 结论 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
