| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 论文的背景及研究目的与意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1.2.1 中小学 | 第12页 |
| 1.2.2 地下空间 | 第12-14页 |
| 1.3 相关研究现状综述 | 第14-21页 |
| 1.3.1 城市地下空间研究现状综述 | 第14-15页 |
| 1.3.2 中小学校园建筑设计研究现状综述 | 第15-16页 |
| 1.3.3 中小学地下空间研究现状综述 | 第16-21页 |
| 1.4 研究框架及研究方法 | 第21-23页 |
| 1.4.1 研究框架 | 第21-22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 第2章 北京市中小学校园建设及地下空间现状分析 | 第23-38页 |
| 2.1 北京市中小学校园建设发展历程 | 第23-26页 |
| 2.2 中小学规划和建筑设计基本要点分析 | 第26-29页 |
| 2.2.1 校园用地 | 第26页 |
| 2.2.2 校园总平面布置 | 第26-28页 |
| 2.2.3 校园功能分区 | 第28-29页 |
| 2.3 北京市中小学用地调研及指标分析 | 第29-33页 |
| 2.3.1 北京市城六区中小学用地现状调研调查分析 | 第29页 |
| 2.3.2 北京市城六区中小学校总用地规模调查 | 第29-31页 |
| 2.3.3 北京市城六区中小学校总建筑面积调查 | 第31-33页 |
| 2.4 北京市中小学地下空间发展现状 | 第33-37页 |
| 2.5 本章小结 | 第37-38页 |
| 第3章 中小学地下空间特征分析 | 第38-66页 |
| 3.1 使用人群特殊性 | 第38-44页 |
| 3.1.1 中小学生的行为和心理特征 | 第38-41页 |
| 3.1.2 中小学生的活动类型 | 第41页 |
| 3.1.3 中小学生的空间诉求 | 第41-44页 |
| 3.2 使用功能多样性 | 第44-60页 |
| 3.2.1 教学及教学辅助用房 | 第44-46页 |
| 3.2.2 生活服务用房 | 第46-50页 |
| 3.2.3 校园辅助用房 | 第50-52页 |
| 3.2.4 体育运动用房 | 第52-56页 |
| 3.2.5 公共活动用房 | 第56-60页 |
| 3.3 使用环境复杂性 | 第60-63页 |
| 3.3.1 建筑环境 | 第60-61页 |
| 3.3.2 生理环境 | 第61-62页 |
| 3.3.3 心理环境 | 第62页 |
| 3.3.4 安全隐患 | 第62-63页 |
| 3.4 适应中小学特征的地下空间设计要素 | 第63-64页 |
| 3.4.1 空间组织 | 第63页 |
| 3.4.2 交通系统 | 第63页 |
| 3.4.3 空间环境 | 第63-64页 |
| 3.4.4 防灾设计 | 第64页 |
| 3.5 本章小结 | 第64-66页 |
| 第4章 北京市中小学校园地下空间设计策略 | 第66-119页 |
| 4.1 多层次的空间布局 | 第66-82页 |
| 4.1.1 水平空间布局 | 第66-70页 |
| 4.1.2 竖向空间布局 | 第70-72页 |
| 4.1.3 地下空间的功能复合 | 第72-74页 |
| 4.1.4 地下空间的多样性塑造 | 第74-82页 |
| 4.2 便捷化的交通系统 | 第82-98页 |
| 4.2.1 地下空间入口设计 | 第82-88页 |
| 4.2.2 地下空间步行系统 | 第88-92页 |
| 4.2.3 地下停车接送系统 | 第92-98页 |
| 4.3 人性化的空间环境 | 第98-109页 |
| 4.3.1 自然采光设计 | 第98-104页 |
| 4.3.2 通风系统设计 | 第104-105页 |
| 4.3.3 景观绿化设计 | 第105-106页 |
| 4.3.4 室内设计 | 第106-109页 |
| 4.4 全面性的防灾设计 | 第109-117页 |
| 4.4.1 防火设计 | 第109-115页 |
| 4.4.2 防洪排涝设计 | 第115-117页 |
| 4.4.3 地下空间公共安全 | 第117页 |
| 4.5 本章小结 | 第117-119页 |
| 第5章 结论与展望 | 第119-121页 |
| 5.1 研究结论 | 第119-120页 |
| 5.2 研究展望 | 第120-121页 |
| 参考文献 | 第121-124页 |
| 致谢 | 第124-125页 |
| 附录一 | 第125-130页 |
| 附录二 | 第130-132页 |
| 附录三 | 第132-134页 |