| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 论文研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 论文研究内容与方法 | 第15页 |
| 1.4 论文创新点 | 第15-17页 |
| 第2章 马克思主义信仰的概述 | 第17-23页 |
| 2.1 马克思主义信仰的内涵 | 第17-19页 |
| 2.2 马克思主义信仰的特点 | 第19-20页 |
| 2.2.1 马克思主义信仰的科学性 | 第19页 |
| 2.2.2 马克思主义信仰的现实性 | 第19-20页 |
| 2.2.3 马克思主义信仰的崇高性 | 第20页 |
| 2.3 马克思主义信仰的作用 | 第20-23页 |
| 2.3.1 导向功能 | 第20-21页 |
| 2.3.2 凝聚功能 | 第21页 |
| 2.3.3 激励功能 | 第21-23页 |
| 第3章 在校大学生马克思主义信仰存在的问题及原因分析 | 第23-39页 |
| 3.1 在校大学生马克思主义信仰的调查 | 第23-30页 |
| 3.2 在校大学生马克思主义信仰存在的问题 | 第30-33页 |
| 3.2.1 信仰意识淡薄 | 第30-31页 |
| 3.2.2 对信仰教育抵触 | 第31-32页 |
| 3.2.3 信仰功利化 | 第32-33页 |
| 3.3 在校大学生马克思主义信仰存在问题原因分析 | 第33-39页 |
| 3.3.1 西方外来文化侵蚀 | 第33-34页 |
| 3.3.2 不良社会风气影响 | 第34-35页 |
| 3.3.3 信仰教育实效性低 | 第35-37页 |
| 3.3.4 网络时代消极影响 | 第37页 |
| 3.3.5 主体本身自觉性差 | 第37-39页 |
| 第4章 坚定在校大学生马克思主义信仰的对策 | 第39-55页 |
| 4.1 构建先进文化体系 | 第39-42页 |
| 4.1.1 中国传统文化推陈出新 | 第39-40页 |
| 4.1.2 摒弃西方负面文化 | 第40-41页 |
| 4.1.3 传承红色革命文化 | 第41-42页 |
| 4.2 改善宏观社会环境 | 第42-45页 |
| 4.2.1 创造公平公正社会环境 | 第42-43页 |
| 4.2.2 营造文明和谐社会氛围 | 第43-44页 |
| 4.2.3 缔造良好公众舆论环境 | 第44-45页 |
| 4.3 充分发挥大学生主观能动性 | 第45-48页 |
| 4.3.1 自觉学习马克思主义理论 | 第45-46页 |
| 4.3.2 提升大学生马克思主义修养 | 第46-47页 |
| 4.3.3 参与马克思主义理论的课题研究 | 第47-48页 |
| 4.4 加强高校马克思主义信仰教育 | 第48-51页 |
| 4.4.1 更新马克思主义教育理念 | 第48-49页 |
| 4.4.2 丰富马克思主义教育内容 | 第49-50页 |
| 4.4.3 完善马克思主义教育方式 | 第50-51页 |
| 4.5 发挥新媒体时代网络作用 | 第51-55页 |
| 4.5.1 加强网络监管 | 第51-52页 |
| 4.5.2 创新网络宣传手段 | 第52-53页 |
| 4.5.3 加强红色教育网站建设 | 第53-55页 |
| 第5章 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录A 在校大学生马克思主义信仰问题调查 | 第59-62页 |
| 在学研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |