| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 本片导演创作的整体思路 | 第9-11页 |
| 1.1 决定将《假冒伪爹》呈现在屏幕上 | 第9-10页 |
| 1.2 剧本的故事梗概 | 第10页 |
| 1.3 从《假冒伪爹》到《校园狂想曲》 | 第10-11页 |
| 第二章 主题选取与视觉化呈现 | 第11-15页 |
| 2.1 主题选取和中心立意 | 第11-12页 |
| 2.1.1 大学生挂科现象现状 | 第11页 |
| 2.1.2 “假乞丐”现象 | 第11-12页 |
| 2.2 视觉化呈现的形式 | 第12-15页 |
| 2.2.1 拟态环境理论(Pseudo—environment) | 第12-13页 |
| 2.2.2 作品的后现代性 | 第13-15页 |
| 第三章 本片的影片风格与后期包装 | 第15-21页 |
| 3.1 统一的语言风格奠定幽默的基础 | 第15-17页 |
| 3.1.1 地方方言的运用 | 第16页 |
| 3.1.2 网络语的运用 | 第16-17页 |
| 3.2 后现代的剪辑风格 | 第17-18页 |
| 3.3 鲜明的音乐包装 | 第18-21页 |
| 3.3.1 原创音乐《别耍小聪明》 | 第18-20页 |
| 3.3.2 从交响曲到狂想曲 | 第20-21页 |
| 第四章 本片导演的创作反思与启示 | 第21-23页 |
| 4.1 导演的创作反思 | 第21页 |
| 4.1.1 音频丢失导致录音困难 | 第21页 |
| 4.1.2 反复剪辑导致没有思路 | 第21页 |
| 4.2 启示：关于制片人中心制 | 第21-23页 |
| 结语 | 第23-24页 |
| 致谢 | 第24-26页 |
| 参考文献 | 第26-29页 |
| 附录一 分镜头脚本 | 第29-36页 |
| 附录二 主题曲《别耍小聪明》信息 | 第36-38页 |
| 附录三 研究生期间其他作品 | 第38-42页 |