| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 第一节 选题缘起 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第11-12页 |
| 第四节 问题预设、研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 第五节 研究的难点重点和创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 高等美术学校参与社区美术教育的理论分析 | 第14-22页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第14-18页 |
| 第二节 高等美术学校参与社区美术教育的理论依据 | 第18-20页 |
| 第三节 高等美术学校在社区美术教育中的优势 | 第20-22页 |
| 第三章 国际国内高等美术学校参与社区美术教育的模式和借鉴 | 第22-34页 |
| 第一节 国际高等美术学校参与社区美术教育的概况 | 第22-27页 |
| 第二节 国际高等美术学校参与社区美术教育的经验启示 | 第27-28页 |
| 第三节 国内美术高校参与社区美术教育的主要做法 | 第28-32页 |
| 第四节 国内艺术院校参与社区美术教育成果的借鉴 | 第32-34页 |
| 第四章 中央美术学院参与社区美术教育的历程和现状 | 第34-45页 |
| 第一节 中央美术学院参与社区美术教育的基础 | 第34-36页 |
| 第二节 中央美术学院参与社区美术教育的资源 | 第36-37页 |
| 第三节 中央美术学院参与社区美术教育的现状 | 第37-40页 |
| 第四节 中央美术学院参与社区美术教育的成果 | 第40-42页 |
| 第五节 中央美术学院参与社区美术教育存在的问题及分析 | 第42-45页 |
| 第五章 促进高等美术学校参与社区美术教育的策略 | 第45-56页 |
| 第一节 建立高校参与社区教育的政府支持体系 | 第45-46页 |
| 第二节 提升高等美术学校参与社区美术教育的能力 | 第46-48页 |
| 第三节 充分发挥大学生志愿者在社区美术教育中的重要作用 | 第48-56页 |
| 第六章 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附件1 中央美术学院“艺术使者”行动计划方案 | 第61-62页 |
| 附件2 调查问卷 | 第62-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 学术成果统计-作品、论文及专著发表 | 第69页 |
| 学术成果统计-展览及获奖 | 第69页 |
