当代公民感恩意识及其培养研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第8页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 一、 研究目的 | 第8页 |
| 二、 研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 一、 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 二、 国外研究现状 | 第10页 |
| 第四节 研究方法及创新之处 | 第10-11页 |
| 一、 研究方法 | 第10-11页 |
| 二、 创新之处 | 第11页 |
| 第五节 研究思路和步骤 | 第11-13页 |
| 第二章 中西方感恩意识及其比较 | 第13-24页 |
| 第一节 感恩意识及其内容 | 第13-17页 |
| 一、 感恩与感恩意识 | 第13-15页 |
| 二、 感恩意识的基本内容 | 第15-17页 |
| 第二节 中国传统的感恩意识 | 第17-20页 |
| 一、 儒家的感恩意识 | 第17-19页 |
| 二、 道教的感恩意识 | 第19页 |
| 三、 佛教的感恩意识 | 第19-20页 |
| 第三节 西方传统的感恩意识 | 第20-22页 |
| 一、 古希腊文化中的感恩意识 | 第20-21页 |
| 二、 希伯来文化中的感恩意识 | 第21-22页 |
| 第四节 中西方感恩意识的比较 | 第22-24页 |
| 一、 理论基础不同 | 第22页 |
| 二、 感恩内容不同 | 第22-23页 |
| 三、 感恩形式不同 | 第23-24页 |
| 第三章 当代公民感恩意识的现状分析 | 第24-31页 |
| 第一节 当代公民感恩意识的主流表现 | 第24-25页 |
| 一、 社会责任感增强 | 第24页 |
| 二、 公民感恩的典型不断涌现 | 第24-25页 |
| 第二节 部分公民感恩意识缺失的表现 | 第25-28页 |
| 一、 不爱祖国 | 第25-26页 |
| 二、 不孝父母 | 第26页 |
| 三、 不义朋友 | 第26-27页 |
| 四、 道德冷漠 | 第27页 |
| 五、 不敬自然 | 第27-28页 |
| 第三节 部分公民感恩意识缺失的原因 | 第28-31页 |
| 一、 家庭教育的因素 | 第28-29页 |
| 二、 学校教育的因素 | 第29页 |
| 三、 社会环境的因素 | 第29-30页 |
| 四、 公民自身的原因 | 第30-31页 |
| 第四章 培养公民感恩意识的对策 | 第31-37页 |
| 第一节 发挥家庭对公民感恩意识的培养作用 | 第31-32页 |
| 一、 树立科学的教育理念 | 第31页 |
| 二、 采取科学的教育方式 | 第31-32页 |
| 三、 父母的榜样示范作用 | 第32页 |
| 第二节 重视学校对公民感恩意识的培养作用 | 第32-33页 |
| 一、 在课堂教学中培育学生的感恩意识 | 第32-33页 |
| 二、 在学校各项活动中渗透感恩意识 | 第33页 |
| 三、 营造浓厚的校园感恩文化氛围 | 第33页 |
| 第三节 营造浓厚的社会感恩氛围 | 第33-35页 |
| 一、 建立社会感恩机制 | 第33-34页 |
| 二、 拓宽感恩教育覆盖面 | 第34页 |
| 三、 树立感恩道德榜样 | 第34页 |
| 四、 构建新型感恩文化 | 第34-35页 |
| 第四节 加强公民的道德修养 | 第35-37页 |
| 一、 提高公民的道德素质 | 第35-36页 |
| 二、 增强公民的社会责任感 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |
