| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-13页 |
| ·选题依据 | 第11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-18页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-18页 |
| ·关于组织《标准》测试的管理研究 | 第13-15页 |
| ·关于《标准》测试实施的研究 | 第15页 |
| ·关于《标准》测试指标及评分标准的讨论研究 | 第15-16页 |
| ·关于《标准》实施主测者的研究 | 第16-17页 |
| ·关于《标准》实施受益者的研究 | 第17-18页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·实地考察法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 第4章 结果与分析 | 第21-34页 |
| ·湘西地区高校实施《国家学生体质健康标准》的现状 | 第21-29页 |
| ·湘西地区高校实施《标准》的组织与运行 | 第21-22页 |
| ·实施《标准》测试的教师组织与培训 | 第22页 |
| ·学生对《标准》的认知情况 | 第22-23页 |
| ·实施《标准》的内容与标准执行情况 | 第23-24页 |
| ·实施《标准》对体育课程的影响 | 第24-25页 |
| ·《标准》成绩评定和奖励方法执行情况 | 第25页 |
| ·实施《标准》测试结果的处理 | 第25-26页 |
| ·实施《标准》对改善学生体育意识和行为的效应 | 第26-27页 |
| ·测试方法与手段 | 第27-29页 |
| ·湘西地区高校实施《国家学生体质健康标准》存在的问题 | 第29-31页 |
| ·管理机构的协调机制不理想 | 第29页 |
| ·测试仪器的数量和质量难以保证 | 第29-30页 |
| ·测试成绩反馈与利用不够 | 第30-31页 |
| ·测试过程监督不严 | 第31页 |
| ·教师测试专业水准不高 | 第31页 |
| ·提升《标准》实施成效的对策 | 第31-34页 |
| ·完善管理机构 | 第31页 |
| ·提高测试仪器的投入与维护力度 | 第31-32页 |
| ·保证测试信息反馈体系的畅通 | 第32页 |
| ·大力宣传实施《标准》的益处 | 第32页 |
| ·抽测复查机制的落实 | 第32-33页 |
| ·加强教师测试技能培训 | 第33页 |
| ·调整体质测试时间 | 第33-34页 |
| 第5章 结论 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第39-40页 |
| 附录A 湘西地区高校实施《国家学生体质健康标准》的现状与对策研究调查问卷(学生) | 第40-44页 |
| 附录B 湘西地区高校实施《国家学生体质健康标准》的现状与对策研究调查问题(教师) | 第44-46页 |
