| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 中文文摘 | 第6-10页 |
| 目录 | 第10-13页 |
| 绪论 | 第13-21页 |
| 1. 选题背景和依据 | 第13页 |
| 2 选题意义 | 第13-14页 |
| 3 文献综述 | 第14-21页 |
| 第一章 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·调查法 | 第21-22页 |
| ·录像分析法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| 第二章 研究结果与分析 | 第23-51页 |
| ·《2010-2013年全国啦啦操竞赛规则》成套动作完成裁判评分的主要依据 | 第23-26页 |
| ·舞蹈啦啦操的特点 | 第23页 |
| ·花球舞蹈啦啦操成套动作完成评价内容 | 第23-25页 |
| ·花球舞蹈啦啦操成套动作完成裁判评分要素分析 | 第25-26页 |
| ·花球舞蹈啦啦操竞赛成套动作完成情况评分的基本要素分析 | 第26-30页 |
| ·基本手位动作是花球舞蹈啦啦操特有的技术特征 | 第26-27页 |
| ·难度动作的选用和完美完成是体现成套价值的关键因素 | 第27-28页 |
| ·动作以及队形变化的一致性体现了团队的协作能力 | 第28-29页 |
| ·队员的表现力是烘托团队气氛的关键因素 | 第29-30页 |
| ·音乐的合拍是成套动作完美完成的基本因素 | 第30页 |
| ·福建省高校啦啦操运动队伍组建基本情况分析 | 第30-36页 |
| ·运动队训练形式分析 | 第31页 |
| ·运动队训练时间分析 | 第31-32页 |
| ·运动队的训练内容分析 | 第32-33页 |
| ·运动队的场地设施分析 | 第33-34页 |
| ·运动队的奖励政策 | 第34页 |
| ·教练员的专业知识结构 | 第34-35页 |
| ·教练员培训情况 | 第35-36页 |
| ·福建省花球舞蹈啦啦操总决赛成套动作完成情况实证分析 | 第36-45页 |
| ·成套动作技术技巧完成情况 | 第36-37页 |
| ·成套基本手位动作完成情况 | 第37-38页 |
| ·成套动作队形变化完成情况 | 第38-39页 |
| ·成套动作场地空间利用完成情况 | 第39-41页 |
| ·成套音乐的运用情况 | 第41页 |
| ·成套动作完成一致性情况 | 第41-43页 |
| ·成套三类难度动作选用完成情况的统计分析 | 第43-44页 |
| ·成套动作团队表现力完成情况 | 第44-45页 |
| ·福建省高校花球舞蹈啦啦操成套动作完成情况存在的主要问题 | 第45-47页 |
| ·运动队方面 | 第45-46页 |
| ·运动员方面 | 第46页 |
| ·教练员方面 | 第46-47页 |
| ·领导重视度方面 | 第47页 |
| ·提高福建省高校花球舞蹈啦啦操成套动作完成质量的主要策略 | 第47-51页 |
| ·提高运动队组建质量 | 第47页 |
| ·提高运动队训练条件 | 第47-48页 |
| ·完善运动队训练体制 | 第48页 |
| ·加强运动员的身体素质训练 | 第48页 |
| ·加强运动员的专业技术水平训练 | 第48-49页 |
| ·重视教练员知识结构的构建，完善培训制度 | 第49-50页 |
| ·加强学校领导和教育部门领导的重视程度 | 第50-51页 |
| 第三章 结论与建议 | 第51-55页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| ·建议 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 个人简介 | 第69-71页 |
