警用幼犬行为测试及早期培训技术研究
| 摘要 | 第1-14页 |
| ABSTRACT | 第14-18页 |
| 英汉对照词汇及缩略词 | 第18-19页 |
| 英汉对照词汇及縮略词(续) | 第19-20页 |
| 引言 | 第20-22页 |
| 第一部分 文献综述 | 第22-69页 |
| 第一章 幼犬的行为发育及其影响因素 | 第22-32页 |
| 1 幼犬神经系统的发育 | 第22-23页 |
| 2 幼犬的行为发育 | 第23-25页 |
| ·新生儿期 | 第23-24页 |
| ·过渡期 | 第24页 |
| ·社会化期 | 第24-25页 |
| ·青年期 | 第25页 |
| 3 影响幼犬行为发育的因素 | 第25-29页 |
| ·遗传 | 第25页 |
| ·临产期状况 | 第25-26页 |
| ·母犬 | 第26页 |
| ·关禁 | 第26-27页 |
| ·隔离 | 第27页 |
| ·营养与饲料 | 第27-28页 |
| ·疾病 | 第28页 |
| ·环境多样性 | 第28页 |
| ·培训 | 第28页 |
| ·其他 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 第二章 幼犬的行为测试技术研究 | 第32-52页 |
| 1 幼犬行为测试的基础 | 第32-34页 |
| ·行为的一致性 | 第32-33页 |
| ·行为的遗传性 | 第33页 |
| ·行为发育的相关性 | 第33-34页 |
| 2 幼犬行为测试的用途 | 第34-35页 |
| ·工作犬挑选和种犬评价 | 第34页 |
| ·宠物犬和辅助治疗犬挑选 | 第34页 |
| ·犬的行为问题预测 | 第34-35页 |
| ·动物福利评估 | 第35页 |
| ·动物行为学研究 | 第35页 |
| 3 行为测试的方法 | 第35-36页 |
| ·成套测试 | 第35页 |
| ·单犬评定 | 第35-36页 |
| ·犬种专家评定 | 第36页 |
| ·观察测试 | 第36页 |
| 4 行为测试方案的设计 | 第36-47页 |
| ·测试目的与内容 | 第36-38页 |
| ·行为测试的标准化 | 第38-40页 |
| ·行为测试的信度 | 第40-42页 |
| ·行为测试的效度 | 第42-45页 |
| ·行为测试的可操作性 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 第三章 工作犬幼犬的早期培训技术研究 | 第52-69页 |
| 1 幼犬的淘汰原因 | 第52-54页 |
| ·行为方面 | 第52-53页 |
| ·体质方面 | 第53页 |
| ·其他 | 第53-54页 |
| 2 影响幼犬投训的因素 | 第54-56页 |
| ·遗传因素 | 第54-55页 |
| ·环境因素 | 第55-56页 |
| ·其他因素 | 第56页 |
| 3 幼犬培训的目标 | 第56-57页 |
| 4 幼犬早期培训技术 | 第57-62页 |
| ·胎教 | 第57-58页 |
| ·早期神经刺激 | 第58-60页 |
| ·社会化培训 | 第60-61页 |
| ·丰富经验培训 | 第61-62页 |
| 5 早期培训与行为问题 | 第62-63页 |
| 6 幼犬培训管理 | 第63-65页 |
| ·犬场内培训 | 第63-64页 |
| ·社会化训养 | 第64页 |
| ·幼犬社会化课程 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 第二部分 试验研究 | 第69-142页 |
| 第四章 警用幼犬的淘汰原因及影响投训的因素分析 | 第69-83页 |
| 摘要 | 第69-70页 |
| 1 材料与方法 | 第70-73页 |
| ·数据来源 | 第70-71页 |
| ·统计分析 | 第71-73页 |
| 2 结果 | 第73-78页 |
| ·幼犬淘汰原因 | 第73-74页 |
| ·影响幼犬投训的因素 | 第74-76页 |
| ·父母效应 | 第76-77页 |
| ·遗传力估计 | 第77-78页 |
| 3 讨论 | 第78-81页 |
| ·幼犬淘汰原因 | 第78-79页 |
| ·影响幼犬投训的因素 | 第79-80页 |
| ·父母效应及遗传力 | 第80-81页 |
| 4 小结 | 第81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 第五章 哺乳期幼犬的行为及其社会化观察 | 第83-94页 |
| 摘要 | 第83页 |
| 1 材料与方法 | 第83-86页 |
| ·实验动物 | 第84页 |
| ·实验动物的饲养管理 | 第84页 |
| ·试验方法 | 第84-86页 |
| 2 结果 | 第86-90页 |
| ·母犬的行为 | 第86-87页 |
| ·幼犬的行为 | 第87-89页 |
| ·与人的接触 | 第89页 |
| ·幼犬体重的增长 | 第89-90页 |
| 3 讨论 | 第90-91页 |
| ·母犬的行为 | 第90页 |
| ·幼犬的行为 | 第90-91页 |
| ·母仔关系 | 第91页 |
| ·人犬关系 | 第91页 |
| ·体重的增长 | 第91页 |
| 4 结论 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-94页 |
| 第六章 幼犬断奶后生长曲线与发育阶段划分研究 | 第94-103页 |
| 摘要 | 第94-95页 |
| 1 材料与方法 | 第95-96页 |
| ·试验动物 | 第95页 |
| ·测定方法 | 第95页 |
| ·分析方法 | 第95-96页 |
| 2 结果 | 第96-99页 |
| ·累积生长分析 | 第96-97页 |
| ·生长曲线的拟合 | 第97-98页 |
| ·生长阶段划分 | 第98-99页 |
| 3 讨论 | 第99-101页 |
| 4 小结 | 第101页 |
| 参考文献 | 第101-103页 |
| 第七章 警用幼犬的行为测试方法研究 | 第103-119页 |
| 摘要 | 第103-104页 |
| 1 材料与方法 | 第104-108页 |
| ·实验动物及其饲养管理 | 第104页 |
| ·试验方法 | 第104-108页 |
| 2 结果 | 第108-113页 |
| ·测试方案的检验 | 第108-113页 |
| ·品种、性别等对行为测试成绩的影响 | 第113页 |
| 3 讨论 | 第113-117页 |
| ·有效性与可靠性 | 第114-116页 |
| ·影响因素 | 第116页 |
| ·可操作性 | 第116-117页 |
| 4 结论 | 第117页 |
| 参考文献 | 第117-119页 |
| 第八章 幼犬衔取欲的发育与培训试验 | 第119-132页 |
| 摘要 | 第119-120页 |
| 1 材料与方法 | 第120-124页 |
| ·试验动物 | 第120页 |
| ·试验方法 | 第120-123页 |
| ·行为测试 | 第123页 |
| ·数据处理 | 第123-124页 |
| 2 结果 | 第124-128页 |
| ·幼犬衔取行为的发育 | 第124页 |
| ·玩具的培训效果 | 第124-127页 |
| ·衔取游戏的培训效果 | 第127-128页 |
| 3 讨论 | 第128-130页 |
| ·幼犬衔取行为的发育 | 第128页 |
| ·玩具环境中幼犬的行为 | 第128-129页 |
| ·幼犬偏爱的玩具 | 第129页 |
| ·玩具与游戏的培训效果 | 第129-130页 |
| 4 小结 | 第130页 |
| 参考文献 | 第130-132页 |
| 第九章 警用幼犬的早期培训程序及其培训效果 | 第132-142页 |
| 摘要 | 第132-133页 |
| 1 材料与方法 | 第133-134页 |
| ·幼犬早期培训程序 | 第133页 |
| ·实验动物 | 第133页 |
| ·培训程序的实施 | 第133-134页 |
| ·行为测试 | 第134页 |
| ·统计分析 | 第134页 |
| 2 结果 | 第134-137页 |
| ·早期培训效果 | 第134-136页 |
| ·品种、性别和窝仔数效应 | 第136-137页 |
| 3 小结与讨论 | 第137-140页 |
| ·早期培训显著提高幼犬的衔取欲 | 第137-138页 |
| ·早期培训显著增强幼犬的依恋性 | 第138页 |
| ·早期培训显著增强幼犬的活泼性 | 第138页 |
| ·早期培训显著增强幼犬的胆量 | 第138-139页 |
| ·早期培训提高幼犬的综合品质 | 第139页 |
| ·幼犬的行为测试成绩受品种等因素的影响 | 第139-140页 |
| 参考文献 | 第140-142页 |
| 全文结论 | 第142-143页 |
| 本文创新点 | 第143-144页 |
| 附录一 警用幼犬的行为测试方案 | 第144-152页 |
| 参考文献 | 第151-152页 |
| 附录二 警用幼犬的早期培训程序 | 第152-158页 |
| 参考文献 | 第156-158页 |
| 致谢 | 第158-159页 |
| 攻读博士期间发表的论文及科研成果目录 | 第159页 |
