| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 少年时期何国儒和中共党员李焕民 | 第11-16页 |
| 第一节 苦涩的童年 | 第12-13页 |
| 第二节 国立艺专和学生运动 | 第13-14页 |
| 第三节 更名改姓,奔赴解放区 | 第14-16页 |
| 第二章 李焕民的思想成长过程 | 第16-21页 |
| 第一节 华北大学三部 | 第16-17页 |
| 第二节 灵魂震撼 | 第17-19页 |
| 第三节 跟家人的关系 | 第19-21页 |
| 第三章 李焕民的审美理想与现实生活 | 第21-36页 |
| 第一节 审美理想：曲美八珍 | 第22-25页 |
| 第二节 李焕民的藏区生活 | 第25-27页 |
| 第三节 从《织花毯》到《高原之母》的情感归属 | 第27-30页 |
| 第四节 创作理论出处 | 第30-31页 |
| 第五节 三角形分割习惯的形成 | 第31-33页 |
| 第六节 金黄色的欢乐——《初踏黄金路》 | 第33-34页 |
| 第七节 《驯马手》的力量呈现 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录1 | 第38-40页 |
| 附录2 | 第40-46页 |
| 致谢 | 第46页 |