| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 1 研究综述 | 第13-25页 |
| ·留守儿童的研究综述 | 第13-14页 |
| ·创造力的研究综述 | 第14-16页 |
| ·安全感的研究综述 | 第16-20页 |
| ·创意自我效能的研究综述 | 第20-23页 |
| ·安全感、创意自我效能和创造力之间关系的研究综述 | 第23-25页 |
| 2 问题提出与研究假设 | 第25-29页 |
| ·问题提出 | 第25-26页 |
| ·研究假设 | 第26-29页 |
| 3 研究设计 | 第29-31页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29-30页 |
| ·研究过程 | 第30页 |
| ·统计分析 | 第30-31页 |
| 4 研究结果 | 第31-41页 |
| ·研究工具的结构效度检验 | 第31-34页 |
| ·安全感、创意自我效能和科学创造力量表各维度的相关 | 第34-35页 |
| ·留守儿童与其他类型儿童安全感的差异比较 | 第35页 |
| ·留守儿童与其他类型儿童创意自我效能感的差异比较 | 第35-36页 |
| ·留守儿童与其他类型儿童科学创造力的差异比较 | 第36-39页 |
| ·儿童类型、安全感、创意自我效能与科学创造力的关系 | 第39-41页 |
| 5 分析和讨论 | 第41-47页 |
| ·测量工具的结构效度检验 | 第41页 |
| ·留守儿童与其他类型儿童安全感的差异分析 | 第41-42页 |
| ·留守儿童与其他类型儿童创意自我效能感的差异分析 | 第42-43页 |
| ·留守儿童与其他类型儿童科学创造力的差异分析 | 第43-44页 |
| ·安全感和科学创造力的关系分析 | 第44-45页 |
| ·创意自我效能感和科学创造力的关系分析 | 第45页 |
| ·创意自我效能在安全感与科学创造力间的调节效应分析 | 第45-47页 |
| 6 研究结论与不足 | 第47-49页 |
| ·研究的结论 | 第47页 |
| ·研究的不足 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
