| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 前言 | 第7-12页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-9页 |
| ·专项 | 第8页 |
| ·能力 | 第8页 |
| ·评价 | 第8-9页 |
| ·评价标准 | 第9页 |
| ·相关研究综述 | 第9-11页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价体系创建的必要性 | 第11-12页 |
| 2．研究对象与方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·问卷调查与专家访谈法 | 第12-13页 |
| ·观察法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13-14页 |
| ·研究步骤 | 第14页 |
| 3. 结果与分析 | 第14-39页 |
| ·对山东省高校体育教育专业排球专项学生能力的研究 | 第14-18页 |
| ·专项能力的定义 | 第14-15页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力的构成要素 | 第15-16页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力的特征分析 | 第16-18页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价体系的组成 | 第18-23页 |
| ·评价体系的构成要素 | 第18-23页 |
| ·评价指标 | 第18-22页 |
| ·排球基础理论指标 | 第19页 |
| ·身体素质指标 | 第19-20页 |
| ·排球技术指标 | 第20页 |
| ·排球战术指标 | 第20-21页 |
| ·排球教学指标 | 第21页 |
| ·排球裁判指标 | 第21-22页 |
| ·排球科研指标 | 第22页 |
| ·指标权重 | 第22页 |
| ·评价标准 | 第22-23页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价体系的构建 | 第23-26页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价的目的和意义 | 第23页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价体系构建的流程 | 第23-24页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价体系的构建原则 | 第24-26页 |
| ·指标的科学性原则 | 第25页 |
| ·指标的客观性原则 | 第25页 |
| ·指标的方向性原则 | 第25页 |
| ·指标的相对独立性原则 | 第25页 |
| ·指标的可测性原则 | 第25页 |
| ·指标的简洁性原则 | 第25-26页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力水平有效指标的筛选 | 第26-27页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价指标的初选 | 第26页 |
| ·对初选指标进行专家筛选 | 第26-27页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价体系权重的确定 | 第27-32页 |
| ·建立两两比较判断矩阵 | 第28-29页 |
| ·指标权重的计算 | 第29-31页 |
| ·一致性检验 | 第31-32页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价标准的确定 | 第32-34页 |
| ·评价体系评分标准的制定 | 第32-33页 |
| ·评价标准和评价等级的制定 | 第33-34页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力评价结果 | 第34-39页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项能力评价体系单项评分结果 | 第34-37页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力综合评分结果 | 第37页 |
| ·山东省高校体育教育专业排球专项学生能力等级评分结果 | 第37-39页 |
| 4．结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
