| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 第一章 问题的提出及意义 | 第9-14页 |
| 一、问题的提出及意义 | 第9页 |
| 二、相关理论的回顾 | 第9-14页 |
| 第二章 不和谐之音:艺术教育与学校教育的疏离现状调查 | 第14-25页 |
| 一、调查的基本情况 | 第14-15页 |
| 二、学校艺术教育现状与问题 | 第15-20页 |
| 三、学校艺术教育存在问题的原因分析 | 第20-25页 |
| 第三章 全面发展的选择:艺术教育是实现人的全面发展的桥梁 | 第25-33页 |
| 一、艺术教育有助培养德、智、体全面发展的人 | 第25-29页 |
| 二、艺术教育是推动人类社会关系和谐的重要手段 | 第29-33页 |
| 第四章 实践探索的途径：全民艺术教育提升公民综合素质水平 | 第33-39页 |
| 一、立足学校,在义务教育阶段普及艺术教育 | 第33-36页 |
| 二、使社会成为传播艺术之美的大课堂 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46页 |