| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 序言 | 第7-8页 |
| 第1章 长江韬奋奖概述 | 第8-15页 |
| ·范长江新闻奖及其获奖者介绍 | 第8-10页 |
| ·范长江及其范长江新闻奖 | 第8-9页 |
| ·范长江新闻奖获得者 | 第9-10页 |
| ·韬奋新闻奖及其获奖者介绍 | 第10-12页 |
| ·邹韬奋及其韬奋新闻奖 | 第10-11页 |
| ·韬奋新闻奖获得者 | 第11-12页 |
| ·两奖合并的原因以及合并后长江韬奋奖获得者介绍 | 第12-15页 |
| ·两奖合并的原因 | 第12-13页 |
| ·合并后的长江韬奋奖及其获奖者介绍 | 第13-15页 |
| 第2章 长江韬奋奖评奖研究 | 第15-24页 |
| ·长江韬奋奖评奖标准 | 第15-19页 |
| ·总体标准 | 第15-17页 |
| ·具体标准 | 第17-19页 |
| ·长江韬奋奖评奖条件 | 第19-21页 |
| ·评奖条件的内容 | 第19-20页 |
| ·评奖条件的特别规定 | 第20-21页 |
| ·长江韬奋奖评奖目的 | 第21-24页 |
| ·培养更多更优秀的新闻人才 | 第21-22页 |
| ·繁荣新闻事业 | 第22页 |
| ·促进和谐社会的建设 | 第22-24页 |
| 第3章 长江韬奋奖获奖者研究 | 第24-34页 |
| ·获奖者的教育背景对其成才的影响 | 第24-27页 |
| ·大学教育对获奖者的成才的影响 | 第24-25页 |
| ·新闻专业与非新闻专业对其成才的影响 | 第25-26页 |
| ·大学在培养人才方面的作用 | 第26-27页 |
| ·获奖者的媒体背景对其成才的影响 | 第27-34页 |
| ·出自报社（报纸）的获奖者 | 第28-31页 |
| ·出自广播的获奖者 | 第31-32页 |
| ·出自电视的获奖者 | 第32-34页 |
| 第4章 获奖者代表作品研究 | 第34-49页 |
| ·长江韬奋奖获奖者代表作品的量化分析 | 第34-40页 |
| ·长江系列获奖者代表作品的报道领域统计 | 第34-36页 |
| ·韬奋系列获奖者代表作品的报道领域统计 | 第36-40页 |
| ·长江、韬奋系列获奖者代表作品报道领域的异同 | 第40页 |
| ·长江韬奋奖获奖者代表作品的特点 | 第40-45页 |
| ·题材重大主题鲜明 | 第41页 |
| ·关注民生聚焦热点 | 第41-42页 |
| ·角度新颖巧用背景 | 第42-43页 |
| ·深度挖掘分析得当 | 第43页 |
| ·现场采制时效性强 | 第43-44页 |
| ·写作精细制作精良 | 第44-45页 |
| ·从获奖者的代表作品看获奖者的精神品质 | 第45-49页 |
| ·拥有高度的政治责任感和社会使命感 | 第45-46页 |
| ·拥有肯吃苦、愿受累、敢冒险、无私奉献、艰苦奋斗的特性 | 第46页 |
| ·勤于学习、善于思考、勇于创新 | 第46-47页 |
| ·敬业、爱业、恪尽职业操守、保持良好的职业心理状态 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 附录：八届获奖者名单 | 第55-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表文章 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
| 详细摘要 | 第61-62页 |