| 导言 | 第1-9页 |
| 第一章 两宋官学发展的轨迹 | 第9-16页 |
| 第一节 北宋时期官学发展的轨迹 | 第9-14页 |
| 第二节 南宋时期官学发展的轨迹 | 第14-16页 |
| 第二章 两宋官学教育经费及其政策 | 第16-25页 |
| 第一节 官学教育经费的来源 | 第16-20页 |
| 第二节 官学教育经费的支出 | 第20-22页 |
| 第三节 官学教育经费的管理:以学田为中心 | 第22-25页 |
| 第三章 两宋政府在教育行政管理领域的政策表现--以州县官学为例 | 第25-31页 |
| 第一节 地方教育行政机构--提举学事司的设置 | 第25页 |
| 第二节 州县学官的任用与考核政策 | 第25-28页 |
| 第三节 州县官学学生的定额以及入学资格 | 第28-29页 |
| 第四节 州县官学学规 | 第29-31页 |
| 第四章 从“一道德”到崇尚理学--两宋政府对官学教育思想控制力的强化 | 第31-36页 |
| 第一节 熙丰时期推行的《三经新义》与官学教育 | 第31-32页 |
| 第二节 徽宗时期对官学的思想钳制 | 第32-34页 |
| 第三节 南宋后期理学思想在官学中的确立 | 第34-36页 |
| 第五章 宋政府对民间书院的改造措施--书院官学化 | 第36-41页 |
| 第一节 宋代书院官学化的原因 | 第36-37页 |
| 第二节 宋代书院官学化的途径 | 第37-38页 |
| 第三节 书院官学化带来的利弊 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考书目 | 第43-45页 |