| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| （一） 选题的依据和意义 | 第7-9页 |
| （二） 研究现状 | 第9-10页 |
| （三） 研究方法、重点难点和创新之处 | 第10-12页 |
| 一、《政治生活》教材的主要特点和教学要求 | 第12-16页 |
| （一） 《政治生活》教材的主要特点 | 第12-14页 |
| （二） 《政治生活》教材的教学要求 | 第14-16页 |
| 二、红色文化的概述 | 第16-23页 |
| （一） 红色文化的内涵 | 第16-17页 |
| （二） 瑞金红色文化的主要内容 | 第17-19页 |
| （三） 瑞金红色文化与《政治生活》的内在联系 | 第19-20页 |
| （四） 红色文化进《政治生活》课堂教学的意义 | 第20-23页 |
| 三、红色文化进《政治生活》课堂教学的现状 | 第23-25页 |
| （一） 教学目标不明确 | 第23页 |
| （二） 教学活动形式化 | 第23-24页 |
| （三） 师生关系错位 | 第24-25页 |
| 四、红色文化进《政治生活》课堂教学的策略 | 第25-29页 |
| （一） 全面提升教师的专业素质，把红色文化与《政治生活》有机结合 | 第25-26页 |
| （二） 运用自主、合作、探究教学模式 | 第26-27页 |
| （三） 显性课程与隐性课程相结合 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |