呼和浩特市中等职业教育发展面临的困境与政策选择
| 摘要 | 第1-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 中等职业教育的内涵和特征 | 第7-10页 |
| 一、中等职业教育的内涵 | 第7-8页 |
| 二、中等职业教育的特征 | 第8-10页 |
| 第二节 发展我国中等职业教育的重要意义 | 第10-12页 |
| 一、有利于推动经济和社会发展 | 第10-11页 |
| 二、有利于促进社会充分就业 | 第11页 |
| 三、有利于"三农"问题的解决 | 第11页 |
| 四、有利于促使人力资源市场与经济发展相协调 | 第11-12页 |
| 第三节 中等职业教育发展相关研究概况 | 第12-13页 |
| 第四节 论文的研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 呼市中等职业教育的现状及其发展历程 | 第14-20页 |
| 第一节 呼市中等职业教育的现状 | 第14-17页 |
| 一、呼市市区中等职业教育的现状 | 第14-16页 |
| 二、呼市所辖旗县农村中等职业教育现状 | 第16-17页 |
| 第二节 呼市中等职业教育的发展历程 | 第17-20页 |
| 一、起步与发展的阶段 | 第17页 |
| 二、停滞不前的阶段 | 第17页 |
| 三、服务市场的意识逐步增强的阶段 | 第17-20页 |
| 第三章 呼市中等职业教育发展面临的困境 | 第20-35页 |
| 第一节 政府管理方面存在错位、缺位、越位等问题 | 第20-22页 |
| 一、政府管理存在问题的历史成因分析 | 第20-21页 |
| 二、政府管理的错位 | 第21页 |
| 三、政府管理的越位 | 第21-22页 |
| 四、政府管理的缺位 | 第22页 |
| 第二节 办学主体方面的缺陷 | 第22-27页 |
| 一、培养目标的片面性 | 第22-23页 |
| 二、课程设置的随意性 | 第23-24页 |
| 三、师资力量薄弱 | 第24-26页 |
| 四、实训基地建设严重不足 | 第26-27页 |
| 第三节 招生与就业环节面临的困境 | 第27-31页 |
| 一、中等职业学校面临生源不足的困境 | 第27-29页 |
| 二、中职学生面临着严峻的就业形势 | 第29-31页 |
| 第四节 资金投入不足的问题 | 第31-35页 |
| 一、呼市中等职业教育经费投入状况 | 第31-32页 |
| 二、经费投入不足的原因分析 | 第32-35页 |
| 第四章 呼市中等职业教育发展的政策选择 | 第35-46页 |
| 第一节 优化政府的宏观规划与调控 | 第35-37页 |
| 一、民国时期职业教育发展的历史经验借鉴 | 第35-36页 |
| 二、制定中等职业教育发展政策规划 | 第36页 |
| 三、建立有效的协调沟通机制 | 第36-37页 |
| 四、发挥中等职业教育的资源优势 | 第37页 |
| 第二节 试行"双元制"办学模式 | 第37-40页 |
| 一、"双元制"办学模式的内涵 | 第38页 |
| 二、借鉴国外经验,试行"双元制"办学模式 | 第38-40页 |
| 第三节 建立多元化的筹资渠道 | 第40-42页 |
| 一、建立中等职业教育成本补偿机制 | 第40-41页 |
| 二、完善政府政策支持机制 | 第41-42页 |
| 三、改革财政投入方式 | 第42页 |
| 第四节 实行以市场为导向的发展策略 | 第42-46页 |
| 一、以市场为导向,创新专业设置 | 第43页 |
| 二、开展订单培训,实行校企合作 | 第43-44页 |
| 三、实行"双证书"制度,拓宽就业渠道 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
