| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章、蒙古族传统音乐文化与歌剧《木雕的传说》概述 | 第10-17页 |
| 第一节、蒙古族概况 | 第10-11页 |
| 第二节、蒙古族传统音乐的特点和类别 | 第11-16页 |
| 一、蒙古族传统音乐的特点 | 第11-12页 |
| 二、蒙古族传统音乐的类别 | 第12-16页 |
| 第三节、歌剧《木雕的传说》 | 第16-17页 |
| 一、传说与剧本 | 第16页 |
| 二、创作与排演 | 第16-17页 |
| 第二章、歌剧《木雕的传说》的演唱类型及唱段分析 | 第17-47页 |
| 第一节、歌剧《木雕的传说》中的咏叹调 | 第18-33页 |
| 第二节、歌剧《木雕的传说》中的宣叙调 | 第33-36页 |
| 第三节、歌剧《木雕的传说》中的重唱(对唱) | 第36-40页 |
| 第四节、歌剧《木雕的传说》中的合唱 | 第40-47页 |
| 第三章、歌剧《木雕的传说》演唱特色 | 第47-57页 |
| 第一节、"中西结合"的典范 | 第47-53页 |
| 一、继承传统,坚持走民族化道路 | 第47-52页 |
| 二、与时俱进,走国际化多元化道路 | 第52-53页 |
| 第二节、"两个女高音"的特色运用 | 第53-57页 |
| 一、按年龄结构设置声部配置 | 第54页 |
| 二、按音色特性安排嗓音类别 | 第54-57页 |
| 第四章、歌剧《木雕的传说》的深远影响 | 第57-63页 |
| 第一节、教学体系与教学实践相结合的典范 | 第58-60页 |
| 一、综合实力和教学成果的展示 | 第58-59页 |
| 二、教学与实践结合的新举措 | 第59-60页 |
| 第二节、大力发展少数民族歌剧艺术势在必行 | 第60-63页 |
| 一、丰富了少数民族歌剧市场、增强了民族凝聚力 | 第60-61页 |
| 二、充分认识到发展少数民族歌剧艺术的重要性 | 第61-62页 |
| 三、增强了人们发展少数民族歌剧艺术的紧迫感 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |